12月月考总结，班主任在群内提名表扬了年级前100名的同学，又晒出一张成绩进步同学的大合影。
考考考，老师的法宝；分分分，学生的命根。多少年过去了，这句顺口溜，还是常用常新。
这让我想起小学四年级时，一次期中考试的成绩贴在教室门口的墙上，一位老师用毛笔工工整整抄写的，非常醒目。在我看来它很刺眼，因为这次我的成绩不够理想。
这赫然的成绩公示榜，贴在墙上，压在心头。那些时日，总觉得有无数双眼睛在问询我，你为什么考砸了？(其实，
下午放学回到家门口，还是自责，感觉没脸进家门。母亲出门找寻，才发现徘徊在胡同里的我。进门后还是怏怏不乐，吃不香，睡不宁，持继了好几天才缓过来情绪。
彼时的考试成绩若不公示，我还意识不到自己考得不好，就不会产生那么多的自责与自卑；也不会有百尺竿头更进一步的学习目标与行动。
当下不张贴成绩排名，只进行提名表扬，也是一种旁敲侧击的批评，或许更能激起成绩下降的同学的斗志与勇气。
12月月考总结，班主任在群内提名表扬了年级前100名的同学，又晒出一张成绩进步同学的大合影。 考考考，老师的法宝；...
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本文标题：成绩·情绪
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