说好的不焦虑，说好的顺其自然，在孩子们真正摆在一起比较的时候，什么都不好使了。
起因是昨天晚上的写字打卡，老师建了一个打卡的链接，要求每位小朋友回家按要求练习写字，然后再将完成的写字照片上传。写字不打紧，打卡也没什么，关键是打完卡才发现，其他小朋友的打卡照片是可见的。妈妈呀，一打开其他小朋友写的字，真是焦虑满满啊。真是一个比一个写的漂亮，一个比一个写的工整啊，我们姐姐写的在我看来已经算是不错的了，可是跟其他小朋友一比较，简直要垫底了。
这才是一年级刚入学的小朋友呢，写的字都如此工整了。看着一张张写字照片，不禁感叹现在的这些学生家长都是费了很大的心思啊，不仅按时按要求完成，还个个都完成的这么好。说明都是些优秀的家长们跟可爱好学的小朋友们啊，换个角度想，跟这些小朋友们在一起学习，我们姐姐也能提升不少呢。
差距这么大，我也分析了客观原因。首先有些小朋友是下了功夫在上面的，之前都有很多小朋友在暑假报了写字书法班，人家花了金钱，费了时间，字写的好些自然是人家水到渠成的收获。再有，我们家的小朋友，这个暑假时玩过来的，字都没写几个，写到这个水平上我觉得已经比我小时候要好了，虽然很其他小朋友比还有差距。
所以，写完字，打完卡，我依然表扬了姐姐，即使我心里是有些小九九的。这是我自己的心理落差问题，不是姐姐的问题。
今天上午，我跟以前的同事聊天，顺便说起了孩子的学习问题。她们家小姐姐上二年级，所以经验还是比较丰富的，也给我分享了一些学习的方法跟学习的书籍，我感觉是该调整一下状态了。在保证户外运动跟体育锻炼的同时，学习计划也该提上日程了。
聊完，同事的一句话吓到我了，说她们班上一个同学已经把三年级的课程学完了，家长们都是这么内卷的吗？
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