“没过”与“还没过”，一字之差，意义全变，你知道你还在学习中，它给你一条生路。这不仅仅是意义的改变，而是思维方式的转变，从不好的事情上看到积极的一面，正面引导，正面评价，孩子才能朝向正确的方向发展。
我们如何筑桥，把“还没”与现在连起来？这些我们是能够做到的：第一，要有智慧地赞美，不是赞美他们的聪明或者才能，而是要赞美孩子参与的过程：他们的努力，他们的策略，他们的专注，他们的坚持，他们的进步，会教养出坚韧不拔的孩子。第二，奖励做事情的过程，而不是仅仅关注结果。第三，真正改变学生的思维。每次他们把自己推出熟悉的舒适区，去学习新的难的东西，他们脑中的神经元就开始形成新的、更强的连结，一段时间后他们变得更聪明了。
给孩子打造三间精神小屋：
1.表达需要。一定要去教学生学会说“我——”字句。表达他的需要，要把自己内心的需要告诉别人，因为你不告诉我，我就不知道。当孩子表达出他的需要，他的需要被满足了，他的心里压力就会减小。
2.释放压力。教会学生，学会转移负面情绪。孩子在这个年龄阶段，让他消化负面情绪，很难；让他进行自我救赎，那你就站得太高了。一定用降维的方式来和学生表达，他在这个年龄阶段能够把负面情绪进行转移，就已经很不错了。
3.向人求助。求助也是一种能力，学会求助，大胆地去求助。
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