关系篇：一直有个围绕的事，是有时候莫不关心和有时候急切想被人问候关心。而且同时两股力量，多年的亲密关系一直无法修成正果。

问题点1：因为这段关系不是被祝福，而且就是心底里面是不愿意，因为对方没有去孝敬父母和正式提亲，感受心理一直都是没有出嫁，虽然事实有婚姻，离开，孩子，心理却还是一个人，

问题点2：同样的问题点就是亲子关系遇到问题，同样已会就是有时候漠不关心有时候已非常愿意付出想去讨好，好关系，被亲密和接纳。

问题3：这个点看似不是什么重要问题，本质真相，头脑特别想抗拒这个关系，深层的意识早就致敬认可，所以心理诉求和意识不断较量打架，最终看到心理成因，因为错误的观念，导致错误的行为和开花不结果的结局。

亲子篇：孩子非常独立，愿意思考，有主见，有梦想，有计划安排，唯独就是一直感受不到，孩子体谅我的难处和有时候办不到让他们满意的点，

问题点1：孩子会在需要的时候，为难对方，不舍得不愿意配合，却在时候自愿去做，关于这个心理成因，目前看到的整个事件发生，

小的孩子手机线，坏了，小的孩子说，你明天8点才上班，你的线给我用，没有经过通同意，直接拿，导致大的孩子不愿意给，而且就是怎么比喻却都没有收获正念思想，

后面小的孩子就会产生一系列的行为作用，当然修行学习的好处就是，反省到作用与反作用力，种瓜得瓜种豆得豆，我即可反省到我的教育观念错知错见，导致这样的因为造作。深深的道歉

芳孩子想到，不是她的问题，后面没有手机，无法上网课，被老师记缺席，她完全不在乎了，就因为前进的力量受到了阻碍和卡点，同时这就是不进者退，看的搞清楚，当问题不断解决都在问题，当学习升级，同样是问题，解决问题的方式，截然不同，

不学习，遇到问题，放弃或者被搁置，学习遇到问题，从几个方面3个以上的方法入手去解决，所以面对问题的时候，就会越来越轻松，动力十足，如果问题被搁置，动力就越来越无力，

无论从那个实践看心理成因，心思想决定所有的行为造作，其实心只要是真诚面对自己，打开所有包装华丽的礼物，里面都是满满的慈悲和爱，接纳自己。

所有的不幸都来自于不认识生命的价值，开发价值连城，智慧都在里面，