一位刚站讲台的年轻女老师讲完课在班里巡视，忽看到一女生本子上赫然写着一行字：“周亚晖，我爱你！”
老师有点儿惊讶：“初一的学生呀，本上怎么会有这行字？”她凑近女生，轻轻地问：“这字体谁写的？写的谁？”
不料女生平静地回答：“我写的呀，这是我对象的名字！”
女生没脸红，却轮到老师脸红了。老师还没谈过恋爱，这怎么教育已有对象的学生？她想了想，轻轻问句：“你妈妈知道吗？”女生答道：“她知道，打过我一次。”这时，周围的学生笑了，老师也忍不住笑了笑，心中却充满不解和疑惑。
后来得知，女生所说的“对象”即她的“男友”，还正是一个小学六年级的小男生，正如她而言：“他明年就考过来了，就可以同校了。”据说那个小男生年龄虽小看起来成熟，是女生心仪的王子。
办公室里聊起教室里的这件事儿时，几位年轻九零后的老师大发感慨：“不得了啦，比老师还先进，没法教育了！”另一个说：“家里明明知道还不坚决制止，父母失职啊。”另一位语文老师说：“不稀罕了，我们写半命题作文时，一女生直接写了一篇《失恋的忧伤》”……
十二、三岁的孩子陷入早恋，无论如何都不能不令人唏嘘。教育的阵地里，希望给孩子们的，不仅是书本的知识，还有更重要的自我保护的能力、勇于担当的责任以及不畏将来的前行的动力。望每一朵希望之花都能雨露下成长，阳光里绽放。
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