【王兴国营养特训班】第5期第11课2组姜丹

【王兴国营养特训班】第5期第11课2组姜丹

1、理清细胞膜的“3”大功能与“2”大特性

(1)“3”大功能

①将细胞与外界环境分隔开。

②控制物质进出细胞。

③进行细胞间的信息交流。

(2)“2”大特性

①结构特性：流动性。

②功能特性：选择透过性。

2、“8”个角度汇总细胞器

(1)能产生ATP的细胞器：线粒体、叶绿体。

(2)含有色素的细胞器：叶绿体、液泡。

(3)动植物细胞中形态相同，功能不同的细胞器：高尔基体。

(4)与主动运输有关的细胞器：核糖体、线粒体。

(5)含DNA的细胞器：叶绿体、线粒体。

(6)含RNA的细胞器：叶绿体、线粒体、核糖体。

(7)能自我复制的细胞器：叶绿体、线粒体、中心体。

(8)能进行碱基配对的细胞器：叶绿体、线粒体、核糖体

3、把握与分泌蛋白合成及运输有关的“2”个常考点

(1)相关细胞结构：细胞核、核糖体、内质网、高尔基体、线粒体、囊泡和细胞膜。

(2)运输方向：核糖体→内质网→高尔基体→细胞膜。

4、明确细胞核的“2”大功能

(1)细胞内遗传物质贮存、复制和转录的主要场所(遗传信息库)。

(2)细胞代谢和遗传的控制中心。

5、理清渗透系统与渗透作用

(1)渗透系统的组成

①具有半透膜。半透膜可以是生物性的选择透过性膜，如细胞膜，也可以是物理性的过滤膜，如玻璃纸。

②半透膜两侧的溶液具有浓度差。

(2)渗透作用的原理与结果

①原理：水分子通过半透膜的扩散作用。

②结果：水分子从低浓度溶液向高浓度溶液扩散。