弱水三千，只取一瓢饮

周二展示课，我准备讲《匆匆》，这两天一直在备课，课文中两个指向表达的点，一个是直接抒情，一个是融情于事。参考别人的大单元设计，我整理了课件。最后发现是两节课的内容，反复看看哪个都不舍得删，光觉得删去部分内容，体会不出课的全貌，语文要素体会得不充分。

再看看教学活动根本体现不出来是大单元，这是大单元学习的几个任务中，中间的一个任务，前没有头，后没有尾。

整理好课件了，却头大的不知所措。真是脑袋嗡嗡的。

于是放下备课，在网上搜索相关的内容，忽然一句话给了我启示：弱水三千，只取一瓢饮。对于一篇文章，可学的内容太多了，表达方法太多了，策略也很多，只要抓住最有特色的就行了。

毛主席说：放下包袱，开动机器。

是的，生活中也往往是这样，之所以觉得累，总是舍不得的、放不下的太多。净化脑子，清理多余的想法，轻松生活。

一句话双得。