儿子转学到一个新学校，刚开始不太适应新环境。 有一天，儿子放学回来，向妈妈吐槽班里的一位同学。妈妈听后问道：“你是不是很讨厌他？”
儿子点点头，随即盘点出这位同学的一系列缺点。 妈妈在一旁一直添油加醋：“他这么可恶，应该全班同学都很讨厌他吧？”儿子沉思了一下说：“好像不是，他还是有一些好朋友的。”
妈妈诧异的说：“噢？这么可恶的人居然还有朋友，凭什么？”儿子想了一会儿，随即说出了这个人的一些优点。最后儿子还补充了一句：“他平时对我挺好的，只是他今天实在太过分了！”
几天过后，儿子居然邀请那个同学来到家中，因为他发现自己原来误会对方了，想请对方玩几局游戏作为补偿。
从这个故事中我们可以看到，这位妈妈对儿子的共情，当孩子成长过程中遇到挫折时，父母能做到的一种顺势引导。在跟同伴交往的过程中，每个孩子都有联结友谊、修复关系的潜力，我们需要用接纳的态度，帮他们发掘出来。
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本文标题：顺势引导
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