这个学期（四年级上学期），小朋友主动要求要学一个乐器，众多乐器里面他选择了电子吉他，刚刚上课的时候，他很积极，老师反应也能坐得住。小家伙畅想着高中时期要组建一个乐队，还要求爸妈给买一个好的音箱。
中间国庆节，我们出行了一次，两周没有去上课，回来再次去上课的时候，很生疏吧。家里也没有任何的练习。家里呢也要催着孩子他才去练习那么几下，也不是情愿的样子。恩，我觉得很烦人呢。不喜欢催促啊，也不喜欢去那么细致的给孩子安排什么。
这周上午上课，小朋友自己带没带书，其实我也不知道要带书去呢。没带书老师带着复习了，上午我去接的时候，老师让下午带着书继续学。小朋友听到很不乐意，看着小脸也拉多长。坐在车上半天都不说话 ，我问他：“是怎么了？”看到他眼睛红红的，憋着个大红脸，跟我说：“妈妈，这个太难了，我觉得。”“我也不想下午来练习了。”
原本我是很多话要奚落他的，比如，你不是自己要练习这个的，这个是你自己选的，你为什么不坚持等等，可是看到人家这样，这些话我也说不出来了。看着他滴几滴眼泪，然后说，“是很难，我也知道，可是我们下午还要继续”.
看起来是温柔的坚持，但是内心不完全是这样的。一看到有畏难的情绪，心里就不平静，因为预想的，“你自己选择的，你就要很平静的坚持下来，并且老师给的作业都要一丝不苟的完成了，完全不用爸爸妈妈去监督去催促.”因为这是你自己选的呀 ，并不是谁要求你做的，你当然要为自己负责，完完全全的学下来呀。
我想想我自己也挺偷懒的，我不想去监督，不想去问孩子练习的，也不跟他一起制定练习的规则。就因为完全是自己选择的就要一起自己来安排好。
网友评论