昨晚我给青城出了一道选择题。题目是这样的。
有5个小孩。
第一个小孩,学习特别好。数学、语文、外语都是第一。
第二个小孩,学习普通,但是爱帮助人,也爱鼓励别人。
第三个小孩,学习普通,但是特别幽默、搞笑。
第四个小孩,学习普通,但是总能想到解决问题的办法。
第五个小孩,学习普通,但是很公平,非常有正义感。
接下来的一个星期,你只能选择和一个小朋友在一起玩。你会选择哪个呢?再下一个星期,你又只能从剩下4个小朋友里选一个。
为了让孩子理解,针对每一个小朋友特点我都做了更详细的说明。和第x个小朋友一起玩,可能有怎样的快乐,但是也可能有怎样的烦恼。
青城开始先选了3,后来又改成了2。最后他的选择顺序是2、3、4、5、1。
出这道题是受巴菲特买卖同学例子的启发。那个故事让大家看到,比起能力,人们其实更关注别人的人品。
我出选择题也是想让青城看到,哪些优点是人们更看重的。
5岁的青城喜欢和搞笑的小朋友做朋友。因为觉得快乐。但是这样的友谊实际上是苦乐参半的。那些他没有考虑过的因素给他出了不少难题,比如朋友会很强势,会比较霸道。这些常常让他非常气愤。
就连自己在交朋友的时候,也愿意做一些搞笑的动作,说一些搞笑的话。他可能认为这样可以吸引他人。
我想这个小小的选择题,可以不声不响地让他感受到,还有比“搞笑”更值得关注的作为朋友的优点。
你也可以根据自己孩子的情况,改编一个选择题,让孩子想一想,选一选。
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