2020年河南中考语文预测试题类型

20中招决战动员誓师大会

今天下午第四节，育英学校在教学楼二楼教师办公室召开九年级三模打气会，暨2020年中招20天冲次决战誓师大会。马校长主持，九年级全体教师和10名学生代表参加。

我的发言:

今天，在这里，我给大家先讲个故事:

初中时代，我有个教授语文的老师，他的小名叫赵二蛋，他授课古板还有点要求严格。于是，有学生把他的名子用小刀子刻在校外路两侧的大杨树上，还有的舛学生把他的名子涂鸦到几家农户高高的山墙上，离地要五六米高的……这是不是一种报复行为呢？

今天中午，我上语文课，讲了现代文阅读，用的下水文章是自己写的，权且当成学生们没有“见过”的现代文来作为范文讲评的，说讲中间，至少有10多名学生都在流泪，还有几位女生哭了；我呢？瀹满泪水讲完了，也刚好下课了。惟独李浩然在笑……我没批评他。

刚下了一节课，去上厕所。在操场上，遇到了冉昭书、范家良、李浩然。他们满是恭维啊，李浩然则拉住了我的手，激动的说:司老师，你是俺们遇到的最好的老师，你的课讲的太精彩了……

当然，我授课给你们，并不追求你们给多少赞誉，给我多少回报。要是硬说我有所求的话，我也是追求的是教师的教学工作是个掏心窝的良心活，祈求自己将来不愧怍。

也许咱们各人有各人的生存之道和活法吧，可是，我想对你们说:

同学们，咱们的语文和政治，不要害怕，有什么困难和不懂之处，尽管提出来，说出来，我将倾心助力你们的成功的。

现在，咱们分析一下咱们的语文卷结构和试题类型。

据我预测，

2020年河南全省中考语文试卷题型将会为分四大模块:

一是积累与运用，占28分。

二是现代文阅读，占28分，记叙文16分，说明文12分。(倘若有议论文也是12分)。

三是古诗文阅读，占14分，文言文10分，古诗4分，合计是14分。

四是作文，占50分。

第一模块，即积累与运用

题型与将去年河南中考或平外相比，略有异同。

现在是创新题型时代，己经改了往年的直接考字音、字形、字意、词义、感情色彩、文学常识等知识的特点。

1、

题为阅读下面文字，完成下列各题之题型。在这里设计了几种题型:

①依据文段字的注音辨别书写汉字、认识同音字、形近字等。

②依据提示的字母，写出对应的词组。

③辨别字形。

④分辨字的读音。

其分值为4分或4~6分。

2、

题为古诗文默写。

分(1)、(2)分题的直接默写，即古诗1句，词或短文1句；

第(3)、(4)分题为提示情景类古诗文默写，其中古文言文、古诗、词、曲或长诗、辞令等兼有。一般皆与思想感情、政治包袱、宏大志向、性情品德等有关联。分数值是8分左右。

3、

题或4题，此是名著阅读，任选一题作答，分值为4分。

该题重点放在“四大名著”、《钢铁是怎样炼成的》、《骆驼祥子》、《鲁滨逊漂流记》上面，人物有孙悟空(四人+六耳弥猴)、铁扇公主(含红孩儿、牛魔王)、宋江、武松、林冲、鲁达、杨志、李逵、张飞、刘备、关羽等，冷僻题人物有马二先生、衍先生、范进、阿廖沙、白雪公主、尼摩船长等。

4、

题或5题，为阅读材料，按要求解答题，分值4分。

一般有两个题型，(1)是在横线上根据前后句意补全句子，(2)是修改语病。

5、

题或6题，阅读材料，按要求答题。

一般有二~三个材料，文字材料+统计表+图标或图表、图片等组合而成。

试题:(1)横线上补写一句话，含概括消息标题。(2)信息提取/概括内容。(3)展现河南传统文化、传承黄河文化、讲过黄河故建或宣介汉字等。

合计分值是8分。

第二模块，即现代文阅读

此部分总分值是共计28分。

(一)记叙文阅读

一般是记叙文(小说、散文、游记等)，常常题型为“阅读下文，完成_？~_？题。共16分”。

通常是4~6个小题。常见题型有:

①文章围绕RW对我的深刻影响写了哪些事？或概述发生了哪几件事？计4分。

②根据文章内容，用简洁语言概述或补充完整内容。计4分。

③赏析第Ω段和第Q段中画横线的句子。(从人物描写、词语运用、修辞手法、表达分式等多角度分面展开)，计4分。

④请结合文章内容，说说/分析或概述谁谁是一个怎样的一个人？计4分。

⑤请结合具体内容，分析作者是如何塑造____这一人物形象的？

⑥赏析文中画线句子(从词语运用或修辞手的角度)计4分。

⑦标题及标题的作用，在内容上，在作者写作意图上有何妙处？(分析题)，计4分。

⑧本文的主旨是什么？

⑨辨别或辩论，两方面看问题，提建议，献策谋。计4分

⑩能力拓展。你赞同哪种看法？请结合文章内容加以探究。或某段是否可以删掉？增补材料(补全猜测话语内容)等，计4分。

(二)说明文阅读

一般是阅读下文，完成_？~_？题，共计12分。

重点阅读篇目有:《宣纸的前世今生》→《虹桥的前世今生》→《冠毒的前世今生》，《海洋中的塑料垃圾去哪儿了》、《人体器官有可能自愈吗》、《不假思索的肌肉记忆》、《速冻食品也新鲜》、《令人神往的4D打印》、《关于薯片的网络阅读》、《走两步，认出你》等等。

此题型已变为:正文+材料(1~2个材料)。

考题类型有:

①下列说法不符合原文意思的一项是？，计3分。

②第M段画线句子运用了哪些说明方法？有什么作用？计3分。

③第N~O段的说明顺序是什么？有人说是时间顺序，有人说是逻辑顺序，请说说你的看法？计4分。

④结合选文，链接材料，说说你对材料中？的思考以及为什么如此说？等等。计3分。

⑤结合选文，拟定一篇小段文或解说词，来做说明或解说，计3分。

⑥结合个人经历，谈说你的感受/认识或如们作出自己的贡献，等等。计3分。

(三)议论文阅读

一般也是“阅读下文，完成_？~_？题，共12分。预测今年中招不考议论文了，但不可吊以轻心，也应训练，防备。

常见此类现代文篇目有:《一起做“读书种子”》、《重拾汉语的母语自信》、《为什么不读经典》、《阅历与读书》、《谈诚信》、《成为杰出人才究竟决定于什么》、《适时把自已“归零”》、《谈歉虚》、《写作为什么》、《从“距离说”辩护中国艺术》、《没有风暴的海洋是池塘》、《读书箴言》、《任正非的传播课》，等等。

考题常见类型有:

①第A段在文中有什么作用？计4分。

②第B段主要运用了哪两种论证方法？它们分别有什么作用？请结合具体内容进行分析。计4分。

③请简要分析第C段的论证思路。计4分。

④从全文看，作者的主要观点是什么？用自己的话简要概括。计3分。

⑤第D段画波浪线的句子中任选一个角度，结合自己的经历感受，淡谈你的体会。计3分。

⑥标题是全文的论点吗？论点是:____。计4分。

⑦下面两则材料分别可以用作本文哪一段的论据？请简述理由。计4分。

⑧从全文内容来看，从____方面概述人们对“________”的原因。计4分。

⑨请概述本文的中心论点。计3分。

⑩如果用下列材料作论据，你认为应该放在哪一段最合适？请简述理由。计3分。

第三模块，即古诗文阅读

一般此题分两部分，即古文和古诗，共14分，古文10分，古诗4分。

<1>古文，即古代文言文。

通常情况下是1+1=2(两篇课文)或1+1>2(一篇课文和一篇课外阅读)，皆为古代文言文。

常见题型有以下几类:

①下列句子中加点词语意思不相同的一项是？，计2分。

②把语段N中画横线的句子翻译成现代汉语。计2分。

③下面对语段w段相关内容解说/理解/意思等不正确/不符合的一项是？计2分。

④请简要分析两个语段写景手法的异同/不同。计4分。

⑤阅读两段内容，揣摩作者如何现身说法/怎样做的/评说，他是如何做/论述的？

<2﹥古诗

通常是阅读下面一首诗/词，完成_？~_？题，共4分。

→古诗/词

常见试题类型有:

①首联/颔联/等，描绘了一幅怎样的画面？计2分。

②请任选一个角度，简要分析诗歌尾联诗人所表达的思想感情。计2分。

③____一句“？”字用得很好，说说好在哪里？计2分。

④____句抒发了词人怎样的情感？计2分。

⑤____句的意思是什么？计2分。

⑥诗文中描写了哪些境物？运用了什么修辞手法？有什么作用/妙用？说说它的好处？计2分。

第四模块，即作文

通常为20题或21题，任选一题作文，分值是50分。

此题型分两类，即半命题作文和材料作文。

<1>半命题作文

例如:

(一)题目:我依然选择______

要求:①先在横线上填写合适的内容,把题目补充完整,然后作文。

②除诗歌外,文体不限。600字左石。

③文中不得出现真实的人名、校名、地名。

(二)题日:那次经历,让我收获_____

要求:①把题目补充完整,然后作文。

②除诗歌外,文体不限。600字左右。

③文中不得出现真实的人名、校名、地名。

分析:此题建议一定要认真写作文，要从“三实三真”出发，严格安排训练写作文时的“1-2-3-4-5-6”来进行。不要抱任何试一试的态度，要一锤定音，以记人叙事为主，要通感，不要造作。文以心声，写的作文是给给阅卷老师看的，是要让人家多给点分数的，绝不是你想怎么写就怎么写的，这样想和写，就大大的错误了。要当心！

<2﹥材料作文

例如

(一)读下面材料,然后作文。

鲁迅有勺名言:“有一分热,发一分光,就令萤火一般,也可以在黑暗里发一点光,不必等候炬火。”

读了上面的材料,你有什么联想与感悟?请任选角度,自定立意,自拟题目,写一篇文章。

要求:①除诗歌外,文体不限。600字左石。

②文中不得出现真实的人名、校名、地名。

(二)

读下面材料,然后作文。

①请告诉孩子,成为像钟南山那样的人,…84岁的钟南山,有院士的专业,有战士的勇猛,更有国士的担当。……(回形针)

②我们之所以赞颂勇气,是因为人类总是在明知风险的时候,仍然选择做我们该做的事。……人民日报微博

③中国人,总是被他们之中最勇敢的保护得很好。……基辛格《论中国》

请结合材料内容,向你所在学校(育英中学)的同学做演讲报告,号召大家做一个具有专业精神勇于担当的人。在报告中,和大家分享你的感悟和思考,并提出具体的做法和建议

要求:①请自拟题目,写一篇演讲稿。600字左右。

②文中不得出现真实的人名、校名、地名。

此为自拟标题型作文，也要提醒大家注意:一是标题要拟定的新颖，一下子抓住人心；二是要写题记(名言、格言)；三是注意分段分层，详略得当，布局合理，文髓突出；四是卷面整洁(包括整个试卷)；五是关注练习疫情作文、读书作文、感恩父母亲情作文及热点作文，等等。

要树立终身学习意识，以苦为乐，天天进步。

我讲完了，同学们在今后自主学习中及课堂上，要多做题，勤发问，学会“举一反三”、“比葫芦画瓢”。

只有这样，你才能大踏步前进。！

努力吧，同学们！