就拿我的兔儿来说吧，兔儿刚上一年级前时，由于体弱多病，幼儿园没上完就一直留在家里放养，就这样一直散养到上一年级。
进入一年级后，人家会读，会写，兔儿什么也会，考试也不及格。被同学嘲笑，被老师批抖，同时我也被老师传唤到办公室洗脑，说人家孩子怎么怎么，你家孩子又皮学习又不好等等。
兔儿那段时间很不开心，觉得自己很笨，没人喜欢他。我知道后便和他说：“不要灰心，别人只是比你提前学一点，你只要每天努力学一点，总有一天会赶上来的”。兔儿听了后有怀疑说：“真得吗？”我说：“真的，你放心，每天按时写完作业，妈妈再帮你复习复习，多写写，多读读，很快就能掌握所学的知识点了。”兔儿这才放下心来，开心地笑了！
接下来的日子里，兔儿每天放学回来就抓紧时间写作业，然后我们一起复习，一起默写。一个月后，兔儿在第二次测验考试中考了68分，他开心对我说：“妈妈，我考了68分了。”我说：“嗯嗯，不错，你看只要努力就会有进步，妈妈没骗你吧？”兔儿笑着说：“妈妈，以后我还要努力一点。”我说：“好的。”
可是，第二天我送兔儿去学校路上碰见了他的班主任，班主任见到我就说：“你家孩子告诉我说他考68分，你不但没批评他还夸奖了他，人家孩子考98分回家还要挨打，哪有你这样溺爱孩子的。惯孩子也不是你这样惯法。”我啥话也没说，只是点点头说：“您说的是是是。”
由此可见，老师也只是老师，她也只是普通人，她并不了解我的孩子，她只是用统一的标准来要求孩子。所以，我不会因为她说我孩子不好而失去我的判断。不分青红皂白地批评孩子。
如今，兔儿二年级快结束了，学校成绩一直保持在中等偏上，除了学习，还要参加家务劳动，暑假还要打工。我就搞不懂了，班里那些除了学习好点，一点家务都不会干，甚至连饭还要喂的孩子。老师您觉得我家孩子娇惯吗？
最近，兔儿班又发生了一件事，一个男孩和女孩不知为何原因打了起来，女孩的脸上有一道划痕。老师第一时间打电话给男孩家长说她家孩子把女孩脸划一道痕了，接着便数落家长管教不严，说男孩一年级时多么乖巧等，现在二年级了怎么变了，闷闷坏呢。男孩的妈妈听了后便询问老师，他们为什么原因打架，又是谁先动的手，事情调查清楚了再说，老师却说不管如何人家是女孩，是弱者，再说脸也划了痕，要是留疤多难看？男孩妈妈听了后回家问问孩子再说吧。 后来，经过调查是女孩先动的手，男孩才狠狠还击的。
所以，当孩子在学校犯错时，我们做父母的不能武断地打骂孩子，而是要弄清楚事情的真像，再来教育孩子，告诉孩子应该和不应该。
关于学习，因为每个孩子都是独立的个体，他们如同不同的花朵一样，每个人的花期是不一样，不能统一的标准来衡量孩子。尤其是男孩，天生比女孩发育迟缓一点，对待男孩要耐心点，放宽心，只要他不呆不傻，终究有那么一天会开窍的，一发不可收。你现在只要好好保护他，不让他的心灵受到不公平的待遇，遇到问题及时疏导，学习每天进步一点就可以了。
作为父母，一定要有自己的立场，保护好自己的孩子，呵护好孩子稚嫩的心灵，不能完全听老师的一面之词。因为老师不是神，他也有自己私心和偏爱之心哦。
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