一直以来，对于改卷，我都没有用一种研究的心态去对待，每一次改款都是完成任务式。对于教学这一块我是相对来说比较懈怠，以前我会把自己的这种行为定性为懒，但是今天我才发现，懒是其次，最主要的是时间和注意力都没有用在教学上。班主任工作及其他的琐事耗费了我太多的精力，导致精力不足，所以有些地方就懈怠了。今年我的重心开始转移到教学上，再加上疫情期间，停课不停学，学生都是在进行线上教学，没了早读晚修，和学生突发的情况需要处理，自己可以支配的时间相对较多。这是我这次能耐下性子花这么多时间改卷的主要原因。所以说，人不能太疲于奔命，总要知道自己更想做的事情，在这上面花更多的精力，才能做的更好。而现在学校的管理模式，班主任现在的任务繁重，即便是下了初一，也没有什么喘息的机会（也不全是学校的原因，还跟自己需要快速成长，自己给自己的施压有关系）。所以想要达成自己的目标，就要更加明确自己的目的，对待事情的要有取舍，才能忙而不乱，才能忙而有所得。
这次的初三一模试卷批改，其实是存在一定的问题的。作文总共454份，就有81份需要仲裁，相当于五分之一的作文有问题。而仲裁的大部分作文都是存在很大的争议的，也就是说至少有一位老师没有认真审作文要点，没有认真评分。四位老师改作文，每人的分量是一百来份，任务量并不大，所以说这样的仲裁量是有问题的。不是专业问题，而是态度问题。这不能全部追责阅卷老师，首先在阅卷分工上我自己有问题，可以吸取的教训就是，改作文的老师必须是制定比较敬业与靠谱的。其他的题型可以抽签。
这次仲裁作文发现以下几个问题
1.表达能力强的同学得到了低分。可以看的出他们是中优生，日常练习中应避免的写作误区 ，长篇大论书写美观但是没有写到要点上的。按点写作，中考中至少也有10-11分。2019年是平均分都是突破了10的。
2.表达能力不强，分数也不低的案例
12分
9分
由于是仲裁，没有看到那些字写的很好，作文逻辑又很好的作文。这次改卷也给了我启发：1.阅卷先慢后快，批改作文脑子里应有个大概的框架，严格按点给分。七年级在语言分上可以苛刻一点。
2.作文教学应有针对一点，以下是冕子的方法，用这样画的方法既能保障要点到位，表达时，句型也可以丰富多样。其实在作文教学中我也要求学生做过类似的，但是没有说清楚，也没有坚持用下去。所以说好的方法是需要坚持改善才逐渐形成系统，而不是做一个换一下，各种方法试一下，那就永远都是很浅显表面的东西，不值得推广。
学生的作文
周三备课组会议的时候，准备培训下新老师，但是会纠结，我这样好为人师的行为会不会引起别人的不爽。但是七年级都是很好学的新老师，所以应该不会。话说我也是不要老是担心别人会有怎样的看法，这样总是做不好事情。班主任工作室也是因为如此，现在还不敢行动起来，所以管他呢，做了才有收获，想有啥用！
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