平白无故的多了个星期一,连续两天都是星期一!连续两天都到大新桥上课,那是个酸爽啊! 掐指一算,后天还要去新桥......辛苦一天,终于可以坐下来听听音乐,码码字!享受独处放松的时光。五一后,课少了就有时间看书做自己喜欢的事情了,我要换种生活方式。毕竟除了工作,人生还有很多事情值得尝试。
连续两天都在大新桥,本来想在新桥住一宿,度个假,善待自己是首要的事情呢!金牛座的我对生活品质要求很高,累成狗的事情可不是金牛能够忍受的!即使搬砖也要美美的。结果一个剧组的同学之间闹矛盾,拍的视频效果不好,昨天又跑回来指导他们重新拍摄!
现在的孩子娇生惯养,脾气还大,合作能力不行,批评教育少不了,表扬鼓励也不能少,才把这些小屁孩哄好,和和气气的一起合作重拍。从一开始大家都很陌生,经过这一个月的磨合,小组成员的凝聚力提升了,每个人也都有了突破和成长!昨天又当了一回导演,还蛮有意思的! 我这精力也是杠杆的,从早上干到晚上。这么能折腾,是不是可以折腾点大事出来?
当我单纯的享受做事带来的成就感和意义感的时候,每天都很高效率的做很多事情。古话说:赚到做,多做事多锻炼自己,不计得失,才能享受做事的乐趣! 不被世俗裹挟,做特立独行的自己!生活方式千万种,何须和众人雷同!
这两天上课,我放慢了节奏,也不过度聚焦知识点了,看见生命更重要。每次上课都要和大部分孩子有目光接触,这是我听了几节别的老师的课,作为课堂观察员观察到的。听课也是学习,博采众长,优化自己的课堂。大学课堂很常见的现象是,老师讲老师的,学生干学生的,这样的课堂等于无效课堂!智慧只有通过师生共同的交流讨论才能产生。
那作为老师到底为什么而讲课呢?难道干完活就走人,也不管产出。那工作的意义是什么呢?就是拿到一份薪水吗?那教师本人的意义感和价值感从何而来?我们都在做着自欺欺人掩耳盗铃的事情,难道这个问题就没有解决方案吗?
学生到底需要一个什么样的课堂呢?关键是学生有好奇心,想学习?现实是大家都是被逼着学习,而不是出于兴趣和爱好!如果给予学生更多的自由选择,他们是不是更有意愿学习,现实情况有点南辕北辙了,没有一个优等生是被逼出来的。哎!算了,这个难题岂是我能解决的。
网友评论