他没书

    幸福的家庭都是相同的，不幸的家庭各有各的不幸。

      今天想讲的是四班一个叫华的男生的故事。

    今天我们开始讲九年级下册的课了，早读辅导时，我看到华没有书。其实上学期结束都让学生准备书了——趁九年级孩子刚毕业，他们的书还没处理，借他们的。可是，华是很少将老师的话放心上的。这次也一样，尽管连着两周离校，我交代他们把九下课本带过来，我们期中考试完了要开新课，他依然是班里两个没书孩子中的一个，另一个是前面简书中写过的涛。

      我把华叫出来，问他咋回事。他说自己周日返校时才想起让带书，又说忘给爷爷说了。

      华没有爸爸，听说在他很小时，爸爸打工好像是因为出了事故没了。妈妈随后就离开了家，留下华和弟弟兄弟俩，主要靠爷奶照顾。

      我一听华把责任又要推给爷爷，就有点生气了。看着眼前个子比我还高的华，我忍不住批评他，不自立!不自强!不自知!不知感恩!

      早先我们多说“穷人的孩子早当家”，可是如今看看班里一个个我们眼中的所谓的“穷人”家的孩子，别说当家了，想要找出一个知道感恩懂事儿的，都难。

      不只是华如此，与同事们聊起来，这简直是普遍现象。

      几乎每个班里都有单亲家庭的孩子，而且数量呈逐年上升趋势。让人揪心的是，这些孩子，十个得有九个都是问题孩子。除了单亲家庭的孩子，还有留守孩子，也是个个身上都问题迭出。

      光生，不养，不教，这些年轻父母都怎么了？我想或许跟他们自己当年的成长环境也有关系?没有担当，伤了孩子，苦了老人。也或许，跟我们的教育有关?越是穷，对孩子越是富养，好弥补自我感觉对孩子的亏欠，从而导致了孩子认为自己所得到的一切都是理所应当——总之，为了华的爷爷，我决定帮华找书，这个可怜而又可气的孩子啊！