（三）抗拒和傲慢
与内化心里的感情和想法相反的当然是外化，这个孩子可能会反过来通过否定任何问题来掩盖自己在社交中身不如人的负疚感。他会显出一种傲慢，把任何错误都指向别人，而自己则高高凌驾于法则之上，令人无法理解。这个孩子或成年人进入了我称之为“神化”的状态，就是说他像一个威力无穷的人，从来不会犯错，从来不曾犯错，他的超常智力能让人人膜拜。这些孩子可能不会觉得自己有什么社交问题，没有什么理解不了的社会现象，没有什么其他人的想法和意图是他理解不了的。他们不觉得自己需要训练教育课程，也不觉得自己应该和别人区别对待，并坚决抗拒去看心理医生或是精神科医生，坚信自己不疯也不傻。
但是，这个孩子心里明白，只是他不会公开承认他确实存在社交问题，并迫切想掩盖这些困难以避免难堪。与同龄人缺乏交往，和大人们缺乏交流，导致缺乏行为发展和掌控局面的能力，他们反而可能会表现得傲慢和僵硬，甚至使用威胁的手段来达到目的。其他家长和孩子为了避免冲突而息事宁人，结果使这孩子变本加厉，最后变成了行为规范问题。
当这个孩子因为面对社交问题而不知所措，或是犯了一个不经意的错误时，由此引起的负面情绪会让他以为别人的行为或态度是恶意的，所以他要以牙还牙，有时候还会付诸于武力：“他伤我的感情，我就伤他的身体。”这些孩子或成人可能会对自己所受的不公和痛苦长期耿耿于怀，总想实施报复（Tantam 2000a）。
这种以傲慢掩盖不足的心理补偿也会影响到社交活动的其他方面，他们会因为不愿意承认自己错了而进行一场无休止的争辩。汉斯·阿斯伯格医生对此提出如下建议。
为了要证明孩子做错了事，或是为了让他们明白道理而和这样的孩子无休止的争辩是很危险的。特别是对父母亲来说，他们常常发现自己陷进了无休无止的讨论。（Asperger［1944］1991，p.48）
他们会非常精确地回忆他们做了什么、说了什么来证明自己，或是拒绝一切让步，或是不接受一切折中，或是不认同其他的观点。有些家长甚至认为孩子这样的本事以后可以当一名出色的辩护律师，当然他们确实得到了很多的练习机会。
可惜的是，这种傲慢的态度让他更加没有机会发展自然而然的友谊，拒绝和抵制那些可以帮他提高社交能力的课程和治疗，只会让差距越拉越大。我们可以理解他们为何发展这些平衡和补偿心理的策略，但是从长远看，这会对他们成年后的友谊、婚姻和职业带来很大的影响。
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