我们两个班的学生一直坚持使用学校的智慧系统进行口语训练。从2024年9月1日到2025年2月11日，我复盘了学生练习的数据，总共练习229次，我自己都惊讶于这个练习次数。我从两个班125位同学中选取了练习次数超过超过200次，且缺交次数在10次以内的同学，我惊讶地发现竟然有42位同学达标了。两个半共有19位同学只缺了3次以内，12位同学缺交次数在4-5次，另有11位同学缺交次数在6-10次。13班25人，14班17人。
对于这些学生如何奖励，是我一直在考虑的问题。为了延续我们的仪式感和铜牌后的表彰，我决定在以银牌为奖励的同时，增加免作业卡的设计。在网上和商家沟通是个辛苦的过程，由于元宵节前后商家上班时间不固定，不能及时产生沟通结果，所以我们的奖品在开学第二周才寄到学校。
奖牌分为彩虹银牌和麦穗银牌，用于区分完成次数。缺交次数在3次以内的为彩虹银牌，缺交次数在3次以上的为麦穗银牌，两者的区分除了样子的不同，还有价格上的差别，基本上彩虹奖牌价钱要高出麦穗一块钱。银牌的背面是全英的翻译，以突出我们英语口语训练的特色。发铜牌的时候中间是个话筒形状，这次我把话筒变更成了校徽。因为我想为同学们在初中生活中留下一些独有的记忆。
13班班主任在颁奖
14班班主任在颁奖
我很庆幸我的两位搭档13班的班主任陈芳老师和14班的班主任周景芳两位老师都是不扫兴的老师，她们俩平时就特别支持学生的英语学习，而且特别支持我的工作，两位班主任不仅亲自为学生发奖，还说了一句鼓励的话，陈老师还很幽默地向学生表示祝贺。我台下的学生不仅真诚地帮助摆好托盘里的奖牌和奖牌，也非常真诚地为台上的同学鼓掌。是的，每一个努力的天使都应该被看见！
我很惊喜地发现这组学生不约而同地举起了了免作业卡，这个免作业卡我在设计的时候，选择了学校的操场。我说我希望他们如果有一天作业特别多的时候，可以选择不写英语作业，留点时间给自己，去操场上多活动活动。
2027年英语高考听力将计入总分，作为一名初中英语老师，我能做的，或许就是在他们还有点空闲时间的初中时代，为他们筑基，打下扎实的语音基础。或许，这份坚持在初中毕业时，我也不可能有太多的收获，但是，我相信我在初中时埋下的这粒种子，总会有一天发芽。已经毕业的刘钰琪已经在外研杯河南赛区的英语风采大赛中获得了一等奖。我相信哪怕这些学生高中不获奖，他们也会形成很好的语感，打下扎实的语音基础，对他们以后的学习也是非常有帮助的。
我们学校操场主席台后面的墙上在苏格拉底像旁边有一行字：教育就是唤醒和点燃火焰。我想，我要做的就是唤醒每个孩子想要发展自己的愿望，点燃他们希望向上的火焰。让他们成为更好的自己。
每一朵花都会盛开，我会静待你们绽放精彩的时刻。爱你们，13、14班的宝贝们！期待我们发金牌时再次相见！
感恩家长对我们工作的支持
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