听一个人说话，就知道他懂不懂事，也能看清楚他的是非观。
小林个子不高，做事认个理儿，也因为这一点，没少惹事儿。
上周五下午，他遭到几个外班学生的围殴，家长很生气了。问他，他也说不清，带着他去别的班里找人，他也不认识，找不到人，只好放学回家，回头再说。
放学回家的路上，小林家长打来电话，说起此事，很生气，我给他说了原因，周一再找人调查。
今天上午放学，他妈妈有追问此事，一副不找到誓不罢休的样子。我怎么问，小林还是说不清楚。他都说不明白，也不认识人，找谁去？
下午到校，第一时间，带着他去各个班认人。
走到4班，他转了一圈，也没有找到，还净说些无用的话。这样大海捞针也不行，干脆就让班主任问周五谁在后操场打架了。打架的人肯定不会说，但是路过的人就会检举揭发，一年级孩子还是充满正义感的。一问，就问出来了。四个男生出来，对打架的事儿供认不违。都到这时候，人就在眼前，小林还是人不来谁，这孩子，真够粗心的，打架的人都认识他，挨打的人却啥也不知道。唉！
利用课间询问情况，四班的四个孩子小脑子转的快，都是看见打架就去帮忙（其实就是凑热闹），别人打，他也动手，至于为啥？他们都说不出理由来。
批评教育是免不了的。
这一起事件还没结束，小林下课时的另一件打架的事情又出来了，他把同学打得流鼻血了。
两人因为玩，互不相让，争起来，打起来了。
小林在给我讲述事情经过的时候，还很得意地说自己打不过，可是一直坚持着格斗的姿势，班长路过，拉都拉不了。直到现在，他都没有认识不到自己做错了。我故意说：挺勇敢的，奖励一朵小红花。他一听，还挺高兴，就差蹦起来了。这孩子是非观念太差了，对错好坏都不知道。这是不是家庭教育的失败呢？
开学都两个月了，小林还是分不清学校和幼儿园的区别。
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