【教学日记】102：“药”不能停

【教学日记】102：药不能停

2019年6月25日星期二，晴

毕业考试倒数第二天。

一大清早就停电了，六一班把部分同学搬到了走廊里，凉快凉快。我们都很担心：天这么热，下午怎么办？

写字课，我们上成了复习课，而且是“有始无终”的那种，12:40开始，但什么时候结束学习转入午睡，由大家自己决定。事实上，大多数同学都依照惯性进入了睡眠，哪怕没有空调也没有电扇。

我一直在整理毛泽东诗词名句填空题，现在黑板上板书了一遍，又用作文格纸摘抄了一遍。

张老师精心挑出的32句名句，昨天我们都发布在班级群和晓黑板里面，让大家自己看和整理。

结果呢，差距明显，张老师班里只有7个人没有阅读消息；而我们二班，只有7个人阅读了。

不能全怪家长，还是得怪我们这个班的同学太不把学习当一回事。你愿意学了，通情达理的家长自会配合你、帮助你。

该批评的还得狠狠批评，哪怕三天后就要毕业考试了。

忠言逆耳利于行，良药苦口利于病嘛。

午睡课下后，我让大家“那儿凉快到哪儿去”，别呆在闷热的教室里。

还有一味药也不能停，那就是——读书。

书犹药也，善读之可以医愚。

在晚托管时——小学阶段最后一节——，我即席发表了一通演讲。我提醒大家，进入六年级的第一次进班，我给大家地劝告就是“得语文者得天下”。现在，这句话已经进化成“语文是最大的拉分王”。

语文考试拉分的主要手段，就是增大阅读量。所以，不为“熏陶思想感情、充实精神生活”之类的高大上目的，就为了初中、高中能得个还算可以的分数，课外阅读就不能终止。