今天我校开展了《2019届毕业典礼暨高考考前指导大会》，我校高一8个班，高二六个班，14个班级为驻高高三学子加油。
听着那一声声气壮山河的“学长/学姐加油，学长/学姐必胜，我内心澎拜，热泪盈眶。我内心充满了集体荣誉感，我热切的期盼我们的学生考出优异的成绩，我们的学校越来越好。我激动着，兴奋着，也期盼着。
很多高三的学生也流下来激动的泪水，很多家长看了视频也感动不已。学校的这种做法充满了“人情”味。不仅给即将踏入高考的学生很多鼓舞，同时也将留给高三学生一生难忘的回忆。
教育绝不是冷冰冰的知识的灌输，不是刻在试卷上的没有感情的分数，也不是你我之间残酷的竞争。教育是有温度的，更是有人情味的。
这种人情味体现在班级成员的凝聚力，班级的集体荣誉感，以及班级学生之间的团结互助上。一个有凝聚力的班集体才是有力量的班级。
常常有学生咨询，说班级同学关系冷漠，“大家都是一心只读圣贤书，两耳不闻窗外事”，“事不关已高高挂起”。
班主任更是要求同学之间没事不要在一起说闲话，自己心情郁闷时，放眼望去，找不到一个可以说话的人。感觉班级就是一盘散沙，自己想要“学习雷锋”帮助他人，好像是一件很傻B的事情。没有成绩，好像就没有实力，于是内心悲凉，感叹人情淡漠。
我对此是不赞同的，我们为国家培养的不是只会读书的机器，我们培养的是有血有肉的“祖国花朵”。他们不仅会读书，更会做人，有感情，有温度。
只有感觉到集体的温暖，才会有作为集体一份子的自豪感，才会有为集体奉献自己一份子的荣誉感，以及与集体一荣俱荣，一损俱损的荣辱感。
这不仅适用于国家，单位，同样适用于自己的小家庭。
一个国家的领导人，为了维护国家的权益而不懈努力，他的子民就会感受到作为国家公民的自豪感，不仅能安分守己，而且在国家需要的时候，会团结一致对抗外敌。
一个单位如果充满”人情“味，员工之间才会和睦相处，互帮互助，每位员工也会恪尽职守，兢兢业业，任劳任怨；
一个家庭如果充满”人情”味，彼此之间就会相亲相爱，相互关怀，大家共同努力去维护经营自己的小家庭，创造1+1》2的效果。
所谓的人情味，其实也很简单，不需要大张旗鼓，兴师动众。就是平日里一个热情的笑脸，一句暖心的问候，一个善意的提醒，一个举手之劳的帮助，这些都能够让人感到温暖和情谊。
如果你曾经被人温柔以待，你一定会善待他人；帮助他人，一定会被他人铭记于心。
致谢：写此篇文章的时候，那些曾经帮助过我，给我过方便和关怀的领导，同事，老师，亲人，朋友，甚至一些不那么熟悉的人和事，都一一涌现在眼前，我的内心充满了温暖和感动，感恩，并感谢！
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