从今天起放下我的焦虑，放下我的急切，让一切都慢下来，因为已经尝试过按照之前的节奏这一切都没有改变，所以现在我需要让自己改变策略让自己慢下来，然后陪着孩子们慢慢的改变，用陪伴蜗牛散步的速度。
前面说过了，为了孩子的学习，我给孩子报了不少课，也去看了很多书，还在孩子身上用了很多方法，也让孩子实行了很多计划，但是最后都是以失败告终，目前来讲，孩子依然没有什么变化。我也是不断的失去信心又让自己蓄满力量，反反复复的去尝试，目前都没有效果，但是我不想放弃。
我找了很久的原因，现在就觉得可能是我太着急，太急于想要一个好的结果，而现实是任何事情都得有一个过程，所以我得让自己放慢脚步，认认真真的去观察孩子的行为，对他们一点点的改变都要及时发现，然后去鼓励他们，让他们更有信心，因为我发现鼓励是有用的，而且即使得到好的反馈也能让他们兴趣高涨。
我要慢下来，放下一切担心和焦虑，得让自己想清楚，调整好心态，让自己做好长期奋战的准备，一点一点的去改变，用自己的行动去带动，也要深入的去了解孩子的需求，只要不是太过分，能满足的尽量满足，当然更重要的是自己要不断的去学习，寻找好的教育方式。
昨天陪孩子写作业，我就按照之前一个老师说的，先让孩子练五到十分钟的字，然后开始写作业，不要怕耽误时间，而是让孩子养成好习惯，练字的时候需要用心好好写，开始写字的时候也会把这种注意力带到写作业上，也许坚持不了多久，但是日子久了还是会有变化的。
有句话叫“磨刀不误砍柴工”，如果一味的想让孩子写快点，那孩子的字永远不会变好。同样的，写作业的时候不能总是催，其实催了也没有用，因为他本身就慢，还有就是他不会，所以以后写作业之前尽可能的让孩子先复习一下，然后再开始写，这样的话就能看出问题出在哪里。
我之前只想着让孩子完成作业，每天不停的催，孩子的作业虽然写完了，但是该不会的还是不会，所以现在我尽可能的让孩子把学习的知识多复习一下，那样写起作业也轻松一点。而且我也确实发现，孩子写作业过程中遇到的问题都是学习过没掌握或者不扎实的部分，所以复习很有必要。
还有就是预习，以前并没有觉得预习没那么重要，也没有刻意的要求孩子去预习，今年孩子班级实行改革用“双师教育”我才发现预习的好处真的很多，所以我不能因为觉得反正都要学的，而觉得预习浪费时间。
现在我依然是寻找到好的学习方法就去用，但是不像以前那样只看结果，现在我在实行方法的时候会用心观察看看有没有什么变化，如果有，那么就证明方法是有用的，就坚持用。
慢就是快，要让自己像陪蜗牛散步那样陪孩子，就需要先让自己慢下来，然后再带着孩子慢慢的进步。
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