今天秦雅欣很开心，主动来找我，她能主动写英语作业了，因为昨天延时课上她还问英语作业是什么，她过来问我“我能当组长了吗？”她还一直想当组长呢，下午延时课我正在改练习册，郭子玮过来说“老师你赶紧回办公室背稿子吧！”我说“谢谢儿子”。因为早上我让单亲家庭的郭和秦来讲台前，一人给了一个励志贴，他们是我在班里认定的闺女和儿子。
我问雅欣有进步没，她说有，一下课郭轩铭，石梦如就围着我转，我表扬了石梦如的日记，郭轩铭的，让她们把电子稿发给我。
现在几乎每天没课时我就编辑他们的日记和作文，他们对学习语文有了很大的兴趣。
在讲鲁滨逊漂流记的时候，我觉得自己的策略还是很有效的。
用两节课时间让学生真正去读这本书，先问学生什么是梗概。
接着问学生鲁滨逊流落荒岛，后面几个小标题是什么，几个积极的学生立刻举起了手，这个问题也解决了。
让学生自己上讲台写板书，然后分析鲁滨逊心情变化，从忧伤到理智乐观。然后分析他的人物性格，学生总结的还不错，这些就是本课重点。
我们还看了一会片段。
第二课时，先回顾上节课内容，作者等细节。
接着从文中寻找他遇到了哪些困难，分别是怎么解决的。
冯浩轩，石梦如都积极回答问题，而且非常流畅，这说明学生都挺喜欢读故事的，对于不太有意思的课文，他们不愿意参与其中。
困难解决了，让她们把图表抄在书上。
我让大家说说你遇到的困难，坏处和好处分析。
延时课讲练习册。
今天我给自己定一个目标，一定要补充内容到教案本上，和希沃课件必须对应。下次教研我想在课件前讲解讲课流程，其实这样一下子就可以看出来有没有备课，准备怎么样，让听课老师也更加受益，但是我们组老师都不同意，认为是给自己找麻烦，领导说啥咱怎么做就行了，没有自己的改革思路，人云亦云，真的还是难以获得较大突破。
放学时我又给赵老师打了电话，原来我班成绩是12，三十多个班，成绩也不是很理想，赵老师说要抓作文，今后我要重视每一篇作文教学，让学生写出更多精品作文。
听领导话，少插嘴多陪笑说是，这是最好的生存法则。有事没事多和领导聊聊，要不她会觉得你心里没有她。
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