今天有幸听了一堂‘’领-读者训练营‘’的公开课，主要关于阅读的一些知识。讲师默一然开课的这段话把我吸引住了，请别因为缺乏判断力而为你的智商上税。然后讲师讲到了阅读获取知识这个主题。
这个世间，好像所以有东西都是带有富集效应的：友情如此，一个人，如果他好交朋友而且也有很多朋友，那么他的朋友只会越来越多；金钱也是如此，富人总是因为有钱而能做出更多投资，所以钱也越积越多；同样，知识也是如此，一个人越是知识渊博，那么他获取知识的能力也会越加强劲。
课上讲，阅读需要思考，需要有判断力。读完和读懂是有区别的，同样能够背诵和读懂也是有区别的。区别在于是否吸收了文字的内涵，这就需要有判断力了。那么怎么才能形成判断力呢！
判断力的形成来源于对文字高度概括以及进行逻辑编排，然后转化自己的知识结构，存储于脑海里。这样也即是高效的阅读。概括是有方法的，讲师给的方法是由小到大，概括段的主体，然后篇的主体，接着章的主体，这样由小而大逐步拢括，再由自己经过逻辑化的思考串联，这样也就比较容易记忆。
同样，什么叫逻辑，他是一种思维的规律，课上举出的例子是一串数字，先是打乱的，如3584297，这样的数字组合，在没有任何规律的情况下，也许我们大部分人会短时记忆，时间一长也就忘了，但是比如1234567，这种有内在的逻辑顺序的数字组合，相信一辈子也忘不了。但是每一个体的逻辑规律也是不一样的，所以需要自己探寻。
此外，讲师给了一个2W公式，即why和what，找出问题和问题的答案，其实也是在找文本的逻辑关系，也就是作者的逻辑关系。
一堂课，也算是小有收获吧。
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