最近工作有些浮躁，拾起来和菜头的书《你不重要，你喜欢的很重要》，说实话他的文字很唯美而又很接地气，就像一个极佳的文字容器既可以贴切地形容你的感受，还会以一种过来人的口吻向你诉苦，他不会苦口婆心劝你努力上进，但他会告诉你真实的生活是什么样子。
现在，我很务实地翻开了其中的一章《和菜头给应届毕业生的99条建议》，第一条（不对，前三条）就是
“你有9成的概率会放弃自己的专业，用别的方式谋生，别难过，大家都一样。”
很多人都知道“智子疑邻”的故事，觉得这人根据感情的亲疏而对同一件事有双重标准，不够理性。也就是薛兆丰老师常说的“凡歧视（区别对待），必有成本（富人失去了财富，也失去了对好邻居的信任）”。其实反思一下，自己和故事里的主人公是不是也有相似的特点呢？我们对于喜欢的人，就喜欢听他们的话，对于讨厌的人，就讨厌的他们的一切。现在也不评论这到底是优点，还是缺点。尽管主动去关注他们的一些思想和言论，认真思考，也必有所得。于是顺藤摸瓜，买了他的书籍。
故事简介这句“大学生很有可能会换专业谋生”的话，曾经给了我很多的勇气，让我前进路上多了一份坚定。不过，现在的我已经迈出了第一步骤，暂时还比较顺利，现在想的是第二步。
相信很多父母都想要让孩子找一份稳定的工作-------体制内的老师、医生、公务员这类的，以前总是他们就会这两句，一聊到工作就这两句，有些烦。现在想想，他们想的其实也没有错，毕竟谁不想获得持续的薪水来养家糊口，不过我得重新定义一下什么叫“稳定的工作”了。
工作单位的海报
这是我工作单位的工作海报。有时候因为老师多说一句话，学生一下课就联系课程顾问老师，把我和他以后的课都取消了。顿时感觉“有些心寒，在强大的资本面前，知识多么无力”，亦或是“还是要努力考雅思，增强自己的不可替代性。” 所有以后有时候，学生向我请假，我也说过一些气话：要是想请假直说，你们是消费者，是公司的衣食父母，公司给我们老师发工资，也就是老师得听你们学生的。学生笑笑不说话。
和菜头也在书里面写了他对很多重要事情的理解“关键是谁掏钱？”，李笑来老师也强调“一定要制造刚需，哪怕是消费者眼里的刚需”，亦或是亚当斯密所说的“聪明的人会问我能为别人做什么，而不是我需要什么”。再细化一下就是：
1我能为别人提供什么价值和服务？
2我能为别人提供一些什么他们需要的价值和服务？
3我能为别人提供一些什么他们需要，而又相对稀缺的价值和服务？
4我能为别人提供一些什么，他们需要，而又相对稀缺，同时又独具特色的服务？
我暂时的答案是
1多参加有难度的英语考试，获取相关证书
2言多必失，语言这东有时候容易被误解，同时呢，又非常“锋利”，所以要谨言慎行。
3可以去积累和分类自己的故事，可以多在课堂上讲讲，锻炼口才，并形成自己的 特色。
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