昨天丹尼尔老师讲了，怎样才能写出惊艳的开头？就如美丽的凤头一样。
一篇文章要想写出美丽的凤头，首先要吸引眼球，引出人物，抛出观点，要简约不复杂。并给我们整理出了12种美丽的开头方法。可谓呕心沥血，倾囊相授，在此深深地感谢老师的敬业精神，和奉献精神。
那今天就来学习一下他讲的这12种写法。
第一种是，从人物的出身，小时候开始写起，包括家庭环境氛围等等。
第二种是，由别人的评论写起。
第三种是，由大众对这个人的通常印象说起。
第四种是，由和这个人物的一本书写起。
第五种，由这个人所写的诗或作品来谈起。
第六种，由这个人的生命转折期写起。
第七种，由从人物相近的影响较大的，有相关的人写起。
第八种，由他人写起，但由和他同期相同经历的人写起。
第九种，就是由人物最弱的部分写起，与后来形成反差感。
第十种，从人物有多牛开始，引起读者的兴趣。
第11种，以设问句开头儿。
第12种，由人物所处的，当时的历史背景，开始写起。
最后老师谈到思维认识。他说多方面接触不同的思想，把这种思想吸收到自己这边，这不是互相冲突的，他让我们用更多的视角去看这个世界。
这使我想起了一段话，忘记是在哪看到了，就是说我们作为写作者，只是去把一个人物的行为，谈吐写出来，不去评论它的好和坏，因为这个世界上本身就没有绝对的好和坏，善与恶，那就让读者去想，去悟，每个人的经历不同，所处的环境不同，对每一个人物的感受和评论自然是不同的。
今天的作业比较多，第一题是继续整理素材，对人物形成整体认知，可以尝试口述人物故事，如果你能口述，就说明你对人物足够了解，在此基础上，理清主题优化大纲。
注：我上次作业的人物是《古天乐情史》，也看了，查了他的许多素材，但如果让我口述或没有稿子去讲的话，我还达不到那个高度，毕竟咱们爱写作的人一般口语能力都比较弱，不善于表达，因此上天才给我们一个出口，让我们用手用心写出自己的思想。也许在以后的训练中，我会慢慢变得好一些。
二，尝试写出所选人物文章的开头。不求精，只求从要素考虑写出来。
注：古天乐情史
每个人都有青春，但每个人的青春却大不相同，有的人的青春热情奔放，崔灿夺目，有的人的青春却被乌云吞没，失去了最温暖的太阳，成为了一生中最痛的伤。
三，写出目前写作课中所遇困境，为何如此？
注：感觉有些东西一下吸收不了，也感觉课程和作业越来越难了，整合、寻求、消化素材，还不能很好地吸收，列大纲更是个硬伤，因为平时从来没有这方面的意识。
四，拍一张照片名为《遗忘的春天》，并配100字以内，为说明。
这是一棵围墙外的香椿树，在春天灿烂的季节，别人都能郁郁葱葱健康的生长，而它却好像没有春的气息，不但身上的叶芽无法正常生长，还被折得断手断脚，它的春天遗失在人们的舌尖里。
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