做了多年班主任，习惯性每日早早去教室，看孩子们一切就序，教室里干净整齐了，才放下心来。
近来却每次犹豫着晚到一会儿，如此才能给他们一点时间，才不显得学生拖沓，不自律。
都说现在的学校教育出了问题，却不知如今常常没法给学生太严太高标准的要求。
不说别的，单说每次的到校情况，大部分还算按时，有那么一少部分（其实也不少）总是踩着点着急忙慌，或者慢慢悠悠迟就迟了，一副无所谓的样子。甚至有家长总给孩子请10分钟、20分钟、半小时不等的假，原因无外乎肚子疼、头疼、堵车、车子坏了、有事等。
偶尔一次可以理解，经常如此的话，这是谁的问题？车子坏了一次可以，经常坏不得彻底想办法解决一下？事关安全对不对？身体不适，半小时之内就真的好了？有事？孩子大早上有什么事？磨蹭了吧？
这些关乎孩子习惯的小事，家长有时候也无奈，但真下功夫改变的话，应该有办法的。
迫不得已，班主任在家校群里呼吁、提醒、要求，有些家长却未必配合，或者也是没办法配合。
只好，具体问题再具体对待，特殊学生更需特别方式。
今早七点半过了进的教室，早读纪律尚可，教室卫生也过得去。两个请假的之外，其余都各在其位。
想起昨晚那个未接电话，联想群里九点半之后的一个家长请假，以及级部的反馈，很快锁定一个学生。
一问，果然是。九点晚自习后的晚延没请假就回去了，随后才让家长打电话联系的我。
中间之所以能出门，是因为不上晚延的班级九点放学可以出门回家，他就混在里面出的校门。
于是严肃批评，写反思，接受该有的处罚，记旷课。
然后联系家长，说了情况，指出其中的安全隐患，希望家长配合学校，对学生严格要求和管理。
语气有些急切，也是想让家长重视。其实，哪位家长不重视孩子的安全问题，不过是信了孩子的说辞，以为没关系。不过，若是真有了问题，后悔亦是没用的。
每次大小事件之后，都要对全班学生进行一次集中教育，吸取教训，不要重蹈覆辙。这样的提醒很多，但不是每位学生都能记住，反复犯错的依然存在，也就只能反复以上动作。
有时候真是心累，真想尽快卸掉这幅担子，也就不用操这份心了。但一时半会还赖在这个位子上，就得尽自己的责任，做自己该做的事。
课间操又有两个男生多次落下太远距离，导致队伍没法整齐。几次提醒依然如故，无奈结束后留下他俩。
先是问原因，各种塞责，吞吞吐吐，追问再三，才承认是自己没好好跑步。认就好，该付出的代价就是再慢跑两圈，跑不好继续。
还有许多零零碎碎的小事，来往穿梭，把时间切割成碎片。说好一点，是督促我避免久坐。说苛刻一点，就简直是陀螺的节奏，不能停，不可停。
不过，这也就是这份工作的特点。都是特殊年龄的孩子，大环境又比较复杂，想要不操心怎么可能。
然而，这也就是一份工作。真的不必给自己太大压力，做好该做的，尽到该尽的责任，剩下的，只能顺势而为了。
比如这大大小小的提醒，安全、纪律、考勤、学习习惯、为人处世等，不该省略的绝不能省，因为，有些小的忽略，很有可能会带来很不好的后果。
所以，当老师的，特别是当班主任的，绝不能图省事，走捷径，更不能偷懒懈怠，那么多孩子需要你引领，岂能大意？
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