古诗统整教学
什么是古诗词？
就是古人的作文，一种有格律的诗就是古诗，一种松散的就叫文言文或者小古文
为什么古人要写成格律诗？
1、便于朗读。 2、便于评比。3、便于传承。
字解：对应原文和字词，一一找到字词的解释。
句解：聊一聊，你对关键词的句子的理解。
诗解：
1、在三首中找相同
A、这三首都写的是什么季节？ 秋天
B、都是写的诗人的体验、诗人的见闻和诗人的感受
2、在三首中找不同
每首诗写的秋天的景物都不同
《山行》是记事+写景
《赠刘景文》是写景+抒情
《夜书所见》是抒情+写景
用不同的方式来写秋天。
3、学写法
《山行》是在行走中观察，可记事、可写景，移步换景。
体验中去观察秋天。
《赠刘景文》捕捉特征，可写景、可抒情。
捕捉特征写秋天。
《夜书所见》定格瞬间，可抒情、可写景。
定格瞬间抒发感受。
这三首诗其实就是教给孩子，三种不同写秋天的方式。
4、单元统整
进行单元梳理，本单元写的是秋色、秋声、秋景、秋情、秋意、秋趣，本单元就是主题式学习。
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本文标题：跟何捷老师备课|三上《古诗三首》
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