舞蹈（二）
容易在大局中迷失，方向感错乱。常走的一个误区，有些人甚至，一直迷失在这个禁锢中。
无非就是几种情况：心太急，想要取得成效，殊不知心急吃不了热豆腐；心太窄，格局视野不够广阔，无法掌控全局，跳脱出来看本质。
排练一个幼儿节目，需要花费一个多月的时间。孩子们疲惫，老师也很疲惫，有些甚至嗓子都沙哑。停顿所有，抓重心，放下时间排练。
更多的时间排练，也就是练舞蹈动作。可有人，只是纯粹的把排练当排练，可殊不知，这也是可以融入平时教学。
不要把排练与教学分离，这是很多意识里的错误。那么我们可以把这个当做一个密集的舞蹈主打课程。
一个舞蹈，得有音乐、动作、队形。那么即可分布整理。在排练中观察孩子的各方面能力，团队凝聚力、责任感、肢体协调、乐感。
所有事物融汇贯通，舞蹈中的数学、方位、言语……
只要你会去研究就都不难，反而很轻松。
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本文标题：舞蹈（二）
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