新学期即将开始，在开学前，每学期我们乡中小学教师，根据县教研室的文件精神都要进行教材研读，提前熟悉教材，抓住教材的基本结构，主要特点，然后提出合理化的建议，这样便于我们在这学期的课堂教学中，能更好的运用教材，培养学生们的语言表达能力和理解能力，以及提高学生的写作水平。
部编版六年级语文上册教材研读
首先了解这册书的教材基本结构。
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教材的指导思想:
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教材的内容结构:共有八个单元。每个单元都有按照不同的主题编排在一起。
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明确这学期的教学目标。
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评价建议。
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每个单元的主题和每一课的主要特点。
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第一单元
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第二单元
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第三单元
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第四单元
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第五单元
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第六单元
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第七单元
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第八单元
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阅读教学建议
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我们在实际的教学过程中，要做到熟悉教材，要学会用教材教，而不是教教材。目的的让学生在学习课文的同时，学习语言表达能力，对文章的分析能力和理解能力，而不是单单学会书中的28篇课文，掌握课文的知识。
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