2021共读第4本
【自我本质】共读第二天
1.摘要：
第2章 狡猾的婴儿：我是社会摇篮中的我每个人都有婴儿时期，无论是希特勒这样的恶魔，还是特蕾莎修女这样的救世主，都是如此，当然也包括你我。我们都曾经像天使一样天真无邪，大部分人被一些人视若珍宝。但是在成长路上的某些地方，我们中的一些人会丢失自己的纯真。一些人变得邪恶，一些人变得善良，一些人成了银行家。无论如何，我们都会在成长中探索出自我的意识。而这种探索是如何开启的呢？在人类社会中，我们不仅从他人身上学习有关周遭环境的东西，也在学习如何成为自己。在观察、试图理解他人的过程中，我们开始发现自己是谁。在成长的这些年里，我们所感受到的被映射的自我的幻象，是由身边人与我们自身的社交互动而建构的。
我们用笑来润滑僵硬的社会关系，它表示我们很好相处、不具有攻击性，而且让某些潜在的人觉得值得为我们付出时间和精力。简单来说，我们用笑创造了一个映射的自我，因为我们对自我的意识依赖于别人如何看我们，我们变得有趣是由我们文化中一些重要的衡量人的指标所决定的。
当自我看上去不再处于操控地位时，我们将所有的感觉都归于外界变化。婴儿和母亲间就像有一个隐形的弹力带连接着，婴儿永远都不会让母亲离自己太远
2.感悟：鲍尔比预测，那些在婴儿时期没有机会建立起安全型依恋的孩子，最终会成长为对环境适应不当的成人。
我们需要他人来让我们发展，不仅是为了获得照料，还是为了变得社会化。换种说法就是，人类大脑发育十分需要他人的输入，如果缺少了这种输入，就会对正常社会行为的形成造成影响孩子天生的性情和环境共同塑造了孩子的情感和社会行为。
我们不能仅做自己想做的事，而是要被他人接受。我们希望被他人评价，而在完成这个与自尊有关的迫观念之前，我们必须要能够估计别人是如何想我们的。这需要我们发展对他人想法的意识和鉴别能力，而这需要一些经验
我们还是环境得产物，所以不能为所欲为，还是得适应环境，就像孩子在家任性，但是到了学校，的开始适应其他的是个环境一样，我们工作得适应新的同事和领域。需要我们不停去探索……
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