上周大宝在幼儿园课间休息时，把前排一个小女孩的椅子搬走，结果导致小女孩摔破了头。万幸的是伤无大碍，孩子只是擦伤软组织肿胀。对方家长也是明理，通情达理的人。检查、道歉，事件最终解决了,但这次事件不得不慎重对待引以为戒。
一、了解起因要注意方法
孩子之间的打闹一般并无本质上的深仇大恨，多是因抢玩具、玩游戏引发。在寻问孩子起因时，特别是肇事者孩子时，一定要注意方法不可盲目。
比如我家发生的这次事件，老师第一时间给我介绍了事件经过“课间放音乐给孩子们听，小女孩很开心的站起来跳舞，结果跳完舞回来直接坐空摔倒在地”。我抵达现场后查看安抚了受伤孩子后，又私下询问了女孩事情的经过，孩子讲述的和老师基本一致。当时我询问大宝，他十分沉默低着头一句话也不说。 我能够感受到他心情十分低落，还很紧张。所以我没有过多的逼问他，只是严厉的向大宝阐述了问题的严重性事后，给他留下了一定的冷静时间。只到后来到医院经过医生初查确定无大碍后，大宝才告诉我“我玩着玩着，一回头看见一个凳子，我觉得它游离在其它凳子之外，我就把它搬走啦”。
而最近发生在大宝班上还有另一个事件。两个同学一起玩耍时，一个同学胳膊上出现一道5、6厘米的划痕，老板发现后询问两个小孩，受伤的孩子说是另一个孩子挖的，被指责的孩子低头不语。他妈妈又是个急性子不停逼问，孩子就承认是他挖了对方，结果后来调视频监控一看，事实上是两人在疯闹时，不小心在桌边划伤。孩子白白受了委屈和惊吓。
所以事发后家长一定要尽可能的了解相对全面的起因和过程，这样才能客观的评估自己孩子行为的危害性。
二、 对于错误行为家长引导很重要
小孩子年纪小，心智水平有限，自我控制力不足，又是热情好动，所以平时打打闹闹总是免不了。这些打闹虽然源于天性，但作为家长我们还是要注意引导。
首先不应该教孩子去打人，更不能以暴还暴。孩子之间的争执打闹，只要不存在肉体伤害，家长尽可能不要介入，要让孩子自己去解决纠纷。
比较严重的事情，必须由家长出面的话，必须带上孩子，让他亲历处理问题的全过程，需要赔礼道歉的，必须要孩子与家长一起向被伤害者赔礼道歉。应该赔偿的，赔偿的钱物要由孩子亲手交给受伤害者。只有这样，孩子才会有具体的心理感受，才会懂得什么是为自己的行为负责。
三、正确看待孩子之间的冲突
儿童心理学认为，孩子间的冲突、纠纷有利于培养孩子的自我意识，孩子在纠纷中可以提高与人交往、适应社会的能力，同时也能锻炼坚强的意志。
因此，家长应理智地看待孩子之间的矛盾，积极引导，帮助孩子正确处理。稳定孩子的情绪，心平气和地引导孩子讲出真相，和孩子一起分析事情的前因后果，确定相关责任。家长应鼓励孩子自己提出解决问题的办法，以培养孩子独立处理事情的能力。如果孩子的方法很合理，家长应及时肯定鼓励。如果孩子的方法不妥，家长应帮助孩子分析不妥之处，并和孩子共同商量解决问题的方法。
总的来说应遵循下列原则： 1、如果责任在自己，应主动向对方道歉，如果事情较严重，应与老师和对方家长共同商量解决之策； 2、如果责任在对方，应明确告诉孩子这是一种错误行为，以防止孩子模仿，并鼓励孩子心胸开阔，对一些小事不要计较； 3、如果是涉及孩子根本利益的原则性问题，则要教育孩子学会用适当的方法争取自己的利益。
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