作为老师，应该有点样子；作为老师，也不能全是样子。师德，应该像一个春天。在这个春天，阳光暖暖，轻风微拂，花香四溢，虫鸣蝶舞。师德，是一种为师的习性；同样，师德也是一种融于骨子里的生活。
作为老师，要学会发现“角落”里的学生。班上的小航。从学习上，我可以开玩笑地说“小孩儿，你是一年级过来串门的吧！个子不高，拼音也说不了。小孩儿笑笑。可是，小航知道玩，一下课就上蹿下跳。比赛抽纸条，他仔仔细细，认认真真。被老师夸上一句，小脸得意的，那比吃了蜜都甜。相约电影小镇，老师成了他的御用摄影师。架起大炮，开上大车，走近农耕，乐进餐馆。每一步，都是温馨。每一刻，皆是幸福。
对于学生，我们有时候也是“父母”的存在。学会倾听，懂得理解，也是一种不错的“德”之存在。一天，妍子说“老师，你看看人家六五班，黑板报的颜色多亮，多好看。”可是你看看咱们的这粉笔，和人家怎么比。人家穿的是绫罗绸缎，咱们穿的可是破帽烂衫。”这千金说的，还等什么？手机交给她“妍子，你搜吧！今天就下单。人家有什么，咱们也安排。”孩子听后，满面春风，快乐地查找起来。
人家说没有爱的教育，就像一池没有水的池塘。池塘无水，又怎么可能好看？学生要管，同样也要有爱。这爱看得见，也摸得着。它在我们的眼睛里，躺在我们的手心，同样也在我们身边回荡。我们不能吝啬，不能小气，让它仅仅在我们的亲人，局限于我们的孩子之间。在我们的面前，那是天使。我们要让他们活在春风里，暖在阳光下。
为师重诺，学生方信。这诺，便体现在老师的言行一致方面。星期六，晓静发来消息：“小郭老师，你说的减作业不会是假的吧？你可要信守承诺！”听到孩子这样说，立马回复，“减，我一定减。”言而无信，怎么行。为师无信，如何教育学生？学生是一颗颗树苗，我们可不能在自己的一言一行之中，给他们带歪了，让他们跑偏了！
有了德，你也就拥有了许许多多。“老师，我学会了做寿司。只可惜我中学到了湖南，要不就能给你尝尝了。你可不要跟我捉迷藏，把我微信删掉。”老师，过完年你啥时候回来，我们请你吃饭。”老师，你现在还带六七班吗？我有一点点好想你。”人家常言：桃李不言，下自成蹊。曾经听过，不明白时也查过。慢慢的，这语言就逐渐说成了你我。
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