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《可复制的领导力》|第五次分享

《可复制的领导力》|第五次分享

作者: 秀丽有约 | 来源:发表于2018-01-25 12:40 被阅读182次

      今天引用的例子来自日本,讲解的是领导交代员工作任务的过程,虽然我们对日本充满各种评论,褒贬不一,说法不一,但是对于先进的管理理念,我们需要采取客观的角度评判即可,因为管理是相通的,学习优点与长处,为我们所用,因为适合的才是最好的。

      在日本的企业管理过程中,领导给员工交代工作任务,一般需要交代五遍:

      第1遍:交代清楚事项:

      第2遍:要求员工复述;

      第3遍:和员工探讨此事项的目的;

      第4遍:做应急预案

      第5遍:要求员工提出个人见解。

      经过这样复杂的程序,可以确保员工充分理解做事的目的和方法,减少后续失误的可能,避免徒劳无功,防止“重做”见险。而重做是企业最大的非必要成本。

      通过这个案例,来反思我们现在的管理模式,存在以下三个问题点:

      1、在交办工作任务时只说一遍。

      领导在交办工作时不愿意说第二遍,也不问员工是否听懂,领导者认为只要一个眼神,一句话,员工就能明白要怎么做、做成什么样,就能完成领导下达的任务。

      2、职责不清,责任不明

      在团队管理过程中,我们的制度与流程都处于不断完善阶段,所以在工作过程中职责不清,责任不明都会给管理工作带来诸多问题。

      3、沟通问题

      在工作过程中,无法领会领导的想法而开展工作往往事与愿违 ,无论做什么工作,双向沟通都是很重要,如果沟通不畅,领导认为员工执行力和理解能力差,这点小事往往都做不好,员工也一肚子委屈,认为领导都没有交待清楚,出了问题只有员工受罪……

      通过以上问题的分析,我们不难看出在管理过程中,职级之间,领导与中层、中层与员工都会存在许多问题,只有不断的挖掘背后的信息,不断的总结和反思,才能不断的提高和改进,针对突显的三个问题提出以下建议,与大家共勉:

      1、领导层:

      在交办工作过程中,要交待清楚,并询员工是否听明白,倾听然员工对工作完成情况进行初步描述,并落实完成时间。

      在指导员工工作中的各类问题尝试按“说给你听、说给我听,做给我看。”的原则给予指引。

      2、中低层员工:

      在接到任务的进候要本着“听清楚、问明白,了解目标、复述过程”的方法,了解领导安排工作的意义和预计实现的目标,这样提交的任务结果才不会偏离,才会越来越有价值。

      3、职责分明,责任清晰

      不能仅以职责分工进行工作定位,无论是做哪个行业,各个版块的工作都会有交集,都是分工不分家的。

      4、流程清晰

      制度规范的流程管理体系,利用清单化和标准化模式来提升企业软实力,实现员工与企业的双赢。

      不论借用日本人的这五大的方法还是其它的思维模式,只有适合的才是最好的,只不不断的尝试,不断的创新,才能找到适合企业自身发展的路径,让员工成长,让企业腾飞。

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