最好的教育是陪伴

传统意义上来讲，“最好的教育是陪伴”这一理念更多的是用于家庭教育。智慧妈妈郭力女士写过一本《最好的教育是陪伴——耶鲁女孩陪养手记》的书。这些文章或者著作，都是从家庭教育角度入手来写的，意在强调父母的陪伴在孩子成长过程中的重要性，意在唤醒那些只知工作赚钱而缺少对孩子陪伴的家长尽早觉醒，切莫等到孩子与自己“不亲”、教育孩子“油盐不进”时再悔之莫及，有父母的爱和温暖陪伴的孩子，才能跑得更快更远。家庭教育如此，学校教育亦如此。

早上5:00，校园里已经陆续可以看到班主任和辅导早读教师的身影，他们或站在教室门口等待学生的到来，或到寝室查看内务整理情况。早操时与学生一起锻炼，跑上几圈步，不仅身体健康，而且精神倍增。督促学生上好激情早读，哪位同学坐姿不端正，声音不够响亮，及时提醒纠正。

今天轮到我们一组值班，课间操时，我与九四班的同学一起跑步。先是围着操场跑上三圈，到两圈时，已经我同学明显体力不支，跟不上节奏，于是他们开始做小动作，从操场中间穿过，或者假装鞋带开了系鞋带，总之，他们会想出各种办法逃避跑步，但是他们哪里知道，在学校的不不努力，换回的只有考场上的后悔。

三圈跑完，开始做力量练习，我陪九四班的同学一起压腿、收腹跳、纵身跳，一起做俯卧撑。做俯卧撑时，学生边做边喊边给我数着数，由于不经常练习，本来我只打算做10个俯卧撑，但是拗不过同学们热情这么高，于是我与他们一样都做了15个。做完以后，为了鼓舞士气，我问同学们能否在体育训练期间带着老师一块做到30个，同学们都非常兴奋，一个同学还说，老师那你天天陪着我们吗？我说应该吧。不过心里面还是有些忐忑不安，想着要是到时做不够30个，可真是一件丢人的事。

在练习蛙跳的时候，我看到有两个男同学的起跳动作非常的不标准，于是我把他们从班级队伍里面拉出来，让他们单独加练跳远，虽然我不是体育老师，但是“没吃过猪肉，总见过猪跑。”更何况每年都要参加体育训练，多少还是积累了点经验的。于是给他们指导起跳动作要领，跳前如何摆臂，跳中如何收腹，跳后如何下蹲，学生练得不亦乐乎。

我们都从学生阶段经过，知道学生最需要的是什么，虽说学习是自己的事，学好了自己受益终身，为有一份好的工作和生活提供保障。但是老师在不在身边，学习的劲头和精气神是大不相同的，老师在，劲头十足，老师一撤，就像撒了气的气球，缺少了监督和陪伴，学习的效率就会大打折扣。

其实，有时候老师在身边也不一定能给你出谋划策，但是看到老师，心里那份安稳，是其他方式换取不来的！