我和文妍们

今晚的月亮很圆很亮，去丢垃圾的时候，西边的天空很美，我好像好久没有看到夜色了。早早洗漱，然后躺着，看手机里的电子书，困了就关灯睡觉，外面的世界，我好像不怎么关心。

这几天在读《我的二本学生》，其中作者写到的一个潮汕女孩文妍的故事，给我很大的启发和共鸣，一个受过良好的高等教育的女孩，选择了做全职妈妈，我仿佛在她身上看到了很多自己的影子。

妈妈显然不认同文妍的人生选择，她无法容忍女儿不去赚钱，总认为女儿太穷了，过得不幸福。她不能理解女儿整天看书，像个书呆子，不能理解女儿去学习塔罗，去上一些女性的能量课。“反正她看我的时候很悲伤，一直觉得我没钱，过得不好，无论我怎样告诉她，我的幸福感特别高，前所未有的高，她就是不相信，我不能按照妈妈的价值观来生活，否则只有崩溃。”

文妍并不忌讳谈起目前的情况：做女儿时爸爸养着，做妻子时丈夫养着。丈夫尊重她在家庭生活中的付出，认为带孩子、料理家务，比他的工作更有价值，这种发自内心的认同，是文妍获得生命充实感的根源，也是妈妈的人生和她最大的差异。说到底，妈妈对生活不安分、不切实际的想法，及其由此产生的焦虑，归根结底来源她对家庭的付出，得不到爸爸的认同。两代潮汕女人的人生轨迹，在错落的时空中，隐匿着奇妙的人生图景，文妍的选择，仿佛更能契合他者对潮汕女子的想象，但父母一辈在时代的快速旋转中，在误解、不愿让步、不能表达的错位中，只能承受粗疏的情感生活，并成为文妍理解、经营生活的重要前提。

文妍惊讶地发现，相比妈妈对自我存在和被理解的强烈渴求，她的同代人，尤其是九零后女孩，仿佛更愿认同自己的女性身份，更能坦然享受女性身份带来的现实便利。很多女孩并不认为待在家里，就是没有出息的表现，相反，如果经济条件许可，她们会注重打扮，注重自我享受，会将时间、精力花在学日语、插画、做甜点等兴趣爱好上；她们敢于表达，自信从容，哪怕是在居家的环境中，也懂得让女性的生命能量流动起来。这些女孩，衣食无忧，和文妍一样，都受过高等教育，但她们所受到的教育，并不完全用来解决就业问题，而是有助她们改变自我认知和对生活的态度。尽管研究生毕业以后，文妍并未进入职场，尽管她承认研究生三年，磨损了她不管不顾的勇气，但她毫不否认教育对女性的改变，教育对自身的改变。她内心的笃定、安稳，和丈夫良好的沟通，以及丈夫对她的尊重和疼爱，和教育所给予她的熏染密不可分。

内心里是有一个执念，觉得受过高等教育的我，不去工作，心里是发慌的，恐惧的，焦虑的。

但是文妍们这些女性的状态，给了我另一种启发:高等教育，并不一定要全部用来解决就业问题，而是帮助我们改变自我认知和对生活的态度。

我也要看到，自己现在的状态，遇到爱自己的老公，目前的生活质量，以及这些年的成长，都是和自己受过的教育密切相关，这些甚至比就业更重要。

好好地经营自己的生活，不断地自我成长，这是教育给我最大的馈赠。