今天讲授了新课，花了差不多3节课，现在进行如下反思。
1、花费时间长，除了正式授课时间，纠正学生字型花费时间更长，一个个过关，争取让孩子学会在田字格中书写规范、美观。这样的做法也有效果，学生一个个经过我一点点的指导，慢慢地学会观察字在田字格中的正确位置，写的也越来越规范。
2.没有多媒体，巧妙运用生字卡片，巧设游戏环节，让孩子们整个身心都参与到学习中，提高了学生学习的积极性。这点我运用的还不够熟练，需要好好钻研教材，好好备课，增加课的生动性，激发孩子们的学习热情。
3.在课堂上，针对孩子们的不专心听讲，做小动作等行为，我不再是温和态度，而是采取严格严厉的手段，以此来震慑学生。除了用小口令、小游戏、巧设环节外，这点是我课堂上的强硬政策。
4.课堂教学中我也有疑惑，一年级刚开始第一单元识字，究竟用不用给生字组词？应该把重点放在哪里？其实这点我应该好好研读教学目标，明确每一节课我应该教什么？为什么这样教？怎么去教？
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本文标题：《口、耳、手、足》教后反思
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