中午我在校外值日站岗，引导放学回家的孩子安全有序过马路。期间有一个小男孩手里拿着两张试卷，出于维护学校的相关规定本能，我提醒孩子把试卷放回书包里，同时打趣地对这孩子说，你肯定是考了高分，甚至是满分吧？
果不其然，一起值日的同事顺手打开孩子的试卷，一张98分，另一张97分，孩子神气外露，我们大声夸赞，就连旁边的交警叔叔也乐得竖起了大拇指。
就在这时，冒出来一句不服气的声音：“我的100分！”说话间，小女孩已经放下书包，动作麻利地把试卷掏了出来，我们本想制止，奈何小女孩动作敏捷，已经打开了试卷，看到试卷正上方赫然写着100，我们都为她鼓掌叫好。后经了解，这俩孩子还在读一年级。
这让我想到正在上二年级女儿，她每次考试拿了高分，都会兴高采烈地把试卷拿到我们面前晃悠，手上没试卷时，也会让我们猜她的考分。当然，她考砸了时，试卷就不愿意给我们看了，更不愿意听从我们的指导，甚至试卷上的一些错题也不大乐意去订正。而且对于考试成绩，女儿养成了“报喜不报忧”的习惯。
无独有偶，上午第一节数学课课时，班里的一位女生说：“我不要听老师讲课，我想考试。”说这话的孩子最近几次的数学考试成绩没下过96分，她尝到了考试的甜头！
其实，我每年都能遇到一些喜欢考试的孩子，常常一个单元的新课快要结束时，总有那么几个孩子问：“老师，啥时考试？，能不能明天考试？！”
考试，即便是很多孩子惧怕的事情，也有一些孩子喜欢！我想，他们喜欢的原因是，学得轻松，能拿高分，有成就感！
成就感是一个人前进的动力！正如有人说，不是因为你喜欢一件事，才把它做好；而是因为你做得好这件事，才喜欢它。
学生厌学是教育永恒的话题，其厌学的原因是多方面的，但我想，功课不好肯定是其中之一。
近些年来，非但学生厌学，就连老师也有厌教的倾向。厌教的重大原因之一，也是教学成绩不好。当然，现在的教师确实压力山大，这些压力有来自社会的，有来自学校的，有来自家长的，有来自己同行的，有来自教学本身的……
而我近一两年来，好像能更多地看到做教师的种种好处，能泰然自若地看待这份从事了二十多年的职业了。
只是常常觉得缺乏成就感，而且有时会愧疚地想，祖国繁荣昌盛的路上，自己并没有做出一些许该做的事情。
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