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三年级上期也快要进入尾声。
都知道这是学习阶段的第一个分水岭，我想不重视的家长应该不多。
和之前比起来了，我放手更多。有些事情，还是需要孩子自己有意识，而不是家长一味从头管到尾。
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前天数学作业漏做一项，被老师喊起立拍照发群里，我数了一下有十五个孩子。
既然都这样了，我们做家长的态度肯定要端正，回复:收到，一定认真监督！
很巧，我们绣娘三人组（三个妈妈因为都有十字绣爱好，组了一个群，时常会聊聊天），三个孩子都在这里面，哈哈哈。
我说，“该是让他为自己的行为负责任了。我不打他，打他我手还要痛，我们就错一题罚做十个俯卧撑，今天数学题有几道没做就做多少。”
其中一个妈妈说，既惩罚了又锻炼了身体。
嘿嘿，你们不晓得哇，我儿子俯卧撑做得是真不错，哈哈哈。别看他又瘦又小，一口气做40个都没问题。毕竟天天在家做的练习册基本上都要错一两题，练出来了。
下午放学接他，我问，“数学1号书作业忘了做哇？”
“嗯。”
“那准备咋个挨处罚喃？有几道没做？”
“都是大题，就四道题。”
“哦，那你运气好。”
“做四十个俯卧撑。”
“好，当天完成哈。我不想打你，骂你都懒得骂，但我希望这种事不要再发生了。”
“好。”
乖乖完成了。
但我想说，我骂起人来，那也是地动山摇……
“那张老师骂你没有？”
“骂了的。”
“打你手板儿没有？”
“没有。”
“哎呀，你们张老师对你太好了，我头回还在你卷子上签了，喊老师不要顾虑，做的不好就打。”
“张老师给我说了。”儿子傻傻笑着说。
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今天晚上有某辅导的课，上完接近九点，还有一些作业没完成。
在学校的时间，主要在改语文练习册上的错题，还是我昨天给他看过了的，还是有错。后来我就发现，是我们大人想复杂了……
“还是你自己想，妈妈是大人，大人的思维往往容易想复杂。”
儿子的基础和写作都不错，就是阅读相对差点。
“你和那两个比起来，就这个差点，我们只要把这个补起来了你就是最好的，毕竟你写作水平在这儿。”
今晚，又带着他一起完成了语文练习卷，他说其实是老师发错了，这张应该是考试卷。
“哦，那你们明天还考不考？”
“不晓得哇。”
“嗯，反正你记住妈妈给你说的，必须勾圈，如果遇到实在不会的，就是猜一个也要填答案，可以用排除法。阅读理解你做多了以后会发现都是套路。问你喜欢哪句话，为什么喜欢。首先要说是运用了什么手法，把什么比作什么，这样写突出了什么特点，最后表达了作者什么心情。风景之类的，都是喜爱赞美之情，人物也根据年龄阶段各有不同，老人慈祥和蔼，对晚辈关爱。小朋友活泼可爱，调皮机灵……”
总之，对于这个年龄段的学生，阅读理解都是满满的套路。
可是要掌握，却并非容易的事。有时候讲很多次，还是老样子，所以我们的确只能静待时间让他成长。
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上次参加了一个和熊猫有关的知识竞赛。进入了复赛，能拿到一个证书，今天主办方老师打来电话，喊加群，我进去后才发现，似乎自己是第一个，哈哈哈。
重在参与，毕竟也学到了知识（我还陪着他看了熊猫知识的学习视频）。
这周参加了大运会在他们学校搞的五子棋普及赛，班上四男四女，老师选出来的。竟然有儿子，我当时很意外。
回来周末在家。自己网上看了一下阵法视频，然后实践下了两天。他说，“哇，妈妈你走棋好凶，攻得有点猛。”
“哈哈哈，我喜欢。”
比赛结束，下午接他时给我说，“妈妈，今天的比赛有点遗憾，我前两轮都是2比0最后一轮输了，如果是1:1，都可以进决赛。”
“没关系你输给他不丢人，他从一册本儿就开始在棋校学，你又没系统学过，再说喊他们和你下国象嘛，他们还下不赢你呢。”
“他们连棋都认不到！”
“那就对了三，我们参与了而且前面都表现很好，很不错了哈。”
当时他下完，数学老师还说他下得可以，进了八强。
搞不好就是第五名，因为其他跟多都下的有2:1的局。
我把这件事告诉了爸爸，他说一定要鼓励他不要放弃，就当是一个闲暇时间的调剂。也许以后还会有机会。
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暑假参加了一个征文比赛，得了个三等奖。儿子略有失落，说其他有的同学拿了绘画和书法的一二等奖。
我说，“有奖总比没有好，下次争取更好就对了哈。”
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慢慢来，做好积蓄，总有机会展示。
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