阳志平老师的《文心书话》的网志连载从1到10，我得承认自己看东西真的很慢，每个章节离不开纸笔，自以为抄写下来的东西就是我的！天晓得，说不定就是呢。写过之后，记下来的重点以及自己可吸收的部分就躺在那儿，据此做计划也顺心万倍。
我的写作拖延症已到中期，再不悬崖勒马怕又会瘫软下去了。所以现阶段诊症第一味，一个字：写写写！内容不约束，有药照吃即可。好吧，宝宝来吃药啦~
（1）练习简约叙事，不二法门：看最优秀作家的文章，这是第二味药，已列入书单，尽管看得慢些，药慢慢熬才能出精华。
中文
钱钟书《写在人生边上》
夏丏尊《文章讲话》
英文
蒙田的《蒙田随笔》
休谟的《休谟经典文存》
毛姆的《毛姆读书笔记》
津瑟《写作法宝》
（2）什么是文气？——念诵速度快，更有韵律。 慎用“的”，“里”
将阳老师出的题目例5改过来，
何其芳《雨前》
白色的鸭也似有一点烦躁了，有不洁的颜色的都市的河沟里传出它们焦急的叫声。
改后：白鸭也似有一点烦躁了，乌黑的都市河沟里传出它们焦急的叫声。
（3）Gopen与认知科学的阅读能量模型
每一次写作就是一次对话，在电脑那头，你爱着的人，情人；你恨着的人，审稿人，他们的期望决定写作的普遍规律。大概意思是你想给怎样的人看，不约而同就会写出怎样的文章。出于对规律的尊重，人性的尊重，需要尽量少消耗读者能量，读者的消耗总能量Et=句法能量（分析句子结构的消耗）+语义能量（连接句子、理解语义的消耗）。
（4）怀念老裁缝：EB怀特
《自由》
我进城时，常常注意到人们翻改衣服，为的是追逐时尚。不过，上一次出行，在我看来，人们似乎还翻改了他们的思想——收紧信仰的腰身，截短勇气的衣袖，比照历史新近一页的时兴设计，为自己搭配了全新的思想套装。我好像觉得，人们与巴黎贴得未免时间太长了一点。
（5）句法能量的消耗：
生命自顾自走过去了。
消耗因素
1.基础错误类：如拼写、语法错误，句子不完整；
2.记忆困难类：导致读者记忆困难的句子，如表达含糊不清，代词指向不明等
3.英式中文类：词语如滥用动词、省略名词与连词；搭配如胡乱搭配
少选择，多陈述
反应时、眼动仪、ERP
A.简单反应（耗时，用脑量最少）
B.选择反应
C.辨别反应
好作者无不惜字如金，崇尚简洁。写作的原理就是让读者少选择与辨别。
PS：“敌人的占领的区域”=“敌占区”
心理词典与万鬼争宠
加工速度：具体名词 大于动词；生存的具体名词 大于抽象名词
《心理词典》每个词条多种形式；词汇量极大，每个人拥有五万到十万词条
（6）语义能量的消耗：
寂寞流泪，身如浮萍，断了根，若有水相邀，我也会同行。
消耗因素
1.基础错误类：如使用读者不知道的单词、简称和缩写；缺少例子来表达复杂概念
2.修辞陈腐类：如使用老套的修辞手法；毫无文采，读者昏昏欲睡；
3.篇章错误类：观点与读者期望不同步；缺少上下文来帮助读者理解观点
*修辞不止是明喻，暗喻，排比，对比，夸张
还有一个叫风喻：连环反复比喻之意 PS：钱钟书，张爱玲
（7）篇章：连接、信息结构、题旨结构
1.解释效应：为建立连贯语义，只能将重心赋予于解释，破环读者内在动机与阅读享受。捍卫阅读体验，让读者不费力地体会自己的表达。
2.慎用转折：违背认知科学的“时间顺序原则”，子句排序与自然界中事件的事件顺序相合。
3.动词带动事件（高手中的高手）PS.鲁迅的《孔乙己》
*掌握规则：写作应该也掌握规则再活用规则，如b是d的镜像词；而教学中的整体语言教学方法，一个词一个字地学习记忆，记忆率就低下许多。
（8）猪肚坏了小阑尾{凤头、猪肚、豹尾}
如钱钟书的《谈交友》：段落总分为
物质的朋友；精神的朋友；博学的朋友；朋友的益处；小时候的朋友；作者的朋友
其中朋友的益处与其他的段落主题不属同一个逻辑关系，坏了猪肚。
（9）文无第一，诗无达诂
所有这些偏见里面，最重要的是对练习的偏见。天赋常有，大时间周期的刻意练习罕见。我相信，当钱钟书写下第一万零一条笔记的时候，这，不是天赋而是练习；当海明威第三十九次修改《永别了，武器》结尾的时候，这，不是天赋而是练习；当阿西莫夫为了写作，推掉一切能推的邀请，天天泡在一个幽闭的小屋子的时候，他“一直梦想着自己能在工作中死去，脸埋在键盘上，鼻子夹在打字键中”，这，不是天赋而是练习。既然是练习，那么就可以分析、可以改进。就像阿西莫夫在认知科学上，常被当做专业技能习得的“练习幂律“典范一样。
你可以放肆哭泣。世态炎凉、雾霾风雪，你欢笑，你忧伤，总有一本书陪你。而那些好书背后，是你看不见的努力。一位优秀作家，无论如何声名显赫，终究要坐到书桌前，从数百亿个神经元中，将那些躲闪着的字，一个又一个地抓出来。在这场漫长的抓捕游戏中，更多是泥泞的草地、噪杂的闹市。太多的时间，你一无所获。自大的才子用酒精麻醉自己；聪明的写作者则在练习长跑。
(10)文心、辞格、字句与篇章
阳老师准备将集结出书，从文气、文心、辞格、字句与篇章开始：
文气：怎样提高写作能力（从第1节到第10节），
文心：写作背后的认知科学原理（预计从第11节到20节）
辞格：被遗忘的修辞术（预计从第21节到30节）
字句：英式中文的好与坏（预计从第31节到40节）
篇章：文章的连接与结构（预计从第41节到49节）
读完《文心》系列文章，对于写作有了新的概念定义，写东西似乎不单单只写这么简单了，里面变得拥有了喜怒哀乐，欣赏好文好句之时迸发的畅快感，写出好东西的期望值，超出学习快感，这是一种不可言喻的奇妙感觉。
学习完毕，如何开始迈着自己的脚步前行
1.不二法门：看最优秀的作家文章
2.大时间周期的可以练习
网友评论