新学期马上就要开始了，每天早晨，家长把孩子送到学校，总爱说一句：“上课认真听讲，听老师话啊！”孩子到亲戚家玩，要叮嘱：“要听大人话啊！”在一个孩子的成长中，估计听到最多的就是：“要听话啊！”
所以，我们培养出了很多听话的孩子，上课认真听讲，下课认真完成作业，老师布置的作业会做，其他的一点不想多做，让我干什么我就干什么，在这样生活方式和思维方式长大下的孩子，让我读书，我读，让我高考，我考，让我工作，我干，但当有一天，没有人告诉他该做什么了，他就迷茫了。
人与机器的最大区别在于人的主动性和创造性，发出指令去完成的事情逐渐都可以被机器人代替了，那我们的孩子未来的竞争力在哪里呢，我们“听话”式的教育正在扼杀孩子最宝贵的东西。
为什么孩子的主观能动性越来越差？
首先，孩子的时间都被排满了，没有或者很少有可以自己支配的时间，时间是一个孩子最大的财富，现在的孩子被排满了各种兴趣班，有的孩子甚至连发呆的时间都没有了。
其次，在家长追求完美、望子成龙的期许中，抹杀了很多孩子试错的机会，人是在错误中成长的，在家里，很多孩子会主动做家务，可孩子哪能一下子就做好呢？爸妈不是嫌孩子桌子没擦干净，就是嫌地没扫干净，孩子努力做了，本来希望得到表扬，却换来了一堆数落，还不如不做，这些看似无关紧要的小事，其实正在抹杀孩子的积极性和主动性。
那么，我们怎样培养孩子的积极性和主动性呢？
我们常说，孩子最重要的任务是学习，那我们就从学习说起，在孩子掌握了一定的学习方法后，就可以给孩子设立学习目标，让孩子通过自己的方法来完成。比如说认字，孩子可以通过生活识字，也可以通过阅读或者反复抄写认字。每个孩子的能力不同、情况不同，只要他能通过自己的方法达成目标就行，并不需要所有的孩子都去抄十遍二十遍，我们的目标是让孩子会，并不是让孩子像机器一样没完没了的抄。孩子如果能够高效完成任务就可以免于抄写，在学习中，孩子发现了主动学习的好处，慢慢才会养成主动学习的习惯。学习和工作是一个道理的，孩子在学习中培养了主动性，才能在以后的工作中成为一个主动的人。
生活中也是一样，要给孩子属于自己的时间和空间，让孩子做自己的主人，但这并不意味着放纵，而是要让孩子从小学会时间管理，学会对自己的安排负责，一定时间内有一定的学习任务，总量上家长要把控，具体安排可以交给孩子。安排合理，孩子自己争取来了休闲娱乐的时间，不合理要对没完成的任务负责，这样同时也培养了孩子的责任感。
其实谈的这些很多家长也明白，但是到了自己孩子身上关心则乱，不忍放手，往往就是因为太在意了，所以孩子一点小小的“意外”都会牵动家长的情绪，雷霆之下，也让孩子变得战战兢兢、畏手畏脚。作为家长，我们要相信孩子，他们可以做好的，即使这次没做到，在试错的过程里孩子会不断完善，有一天，孩子一定会做的很好。
比起“听话”的孩子，我更喜欢由自己的想法、能独立思考的孩子，社会也更需要能独立思考，有主动性的人。孩子正在成长，未来有无限可能，别让我们固有的思维方式禁锢了孩子，比起“听话”我相信孩子更喜欢“平等的交流”，比起命令式的家长孩子更喜欢能尊重他们想法父母。孩子在成长，家长也需要进步，新学期开始，你能做一个听孩子说话的家长吗？
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