《每个孩子都是天上的星辰》第五部分的内容是“鸿雁传递，写给孩子们的情书”。
每周有周总结，家访有记录，特殊时期有不一样的叮嘱，然后还时不时有专门写给孩子们的信件！每一篇文章的内容都不相同，每一个题目都很是精彩夺目，在和这群孩子们相处的时候，王老师真是全身心地在教育他们啊！而在第五部分的内容里，我看到了王老师对生活的热爱，并在用文字传递给她的学生们，用心生活，珍爱世界！
雨过天晴，老师的心情随着明朗后，也想着跟孩子们分享自己的诗心，于是在这里，能看到老师诵读美文憧憬诗心，推荐诗社向往诗心，处理问题提炼诗心……在平凡而忙碌的日子里，能够不忘生活的美好，抓住那被触动的一瞬间，这样用心生活的老师，这样教人静享的老师，能够遇到，是一件多么幸运的事啊！
一棵几近被薅光的桑树，因为看见，而引发老师对生长对改变的种种思考。“一棵智慧的桑树”，在院墙边静静生长，哪怕被捋光新叶，哪怕被折断枝丫，也依然在顽强生长。这份对身边事物的敏感观察，对物联想的智慧发散，不也是在默默影响我们对周围的感受吗？做生活的有心人，从身边的花草树木开始。
所以，可以和花草约会，蹲下身子，低下头来，细细研读一枝一叶上的世界，徜徉自然，静享生活，这样“高雅的爱好”是一种多么美好的传递啊！老师用自己的行为告诉大家，不只是课堂上、书本上才是学习，用心观察周围世界，留心关注身边事物，也是学习，而且是最纯粹的学习，无关于考试，无关乎功利，只在乎心灵的滋养和充实！
在那些平凡而琐碎的日子里，正是因为有了这些悠闲自在的片刻时光，有了这些值得珍藏的美好碎片，才让我们能够感受到人间的“大值得”。
做一个热爱生活的人，做一个教人热爱生活的老师，做一个教人热爱的同时还能滋养他人的老师，王老师就是我要学习的榜样！
“你们是我生命中的他者，我愿意用我的心，用我的情，用我的所能，成为你们生命中的重要他人，我要做的就是不断学习，超越自我，成就更好的自己的同时也成就更好的你们！”
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