【新华实验学校张振芳】
期中成绩揭晓，几家欢喜几家忧。成者王败者寇。成绩优秀的扬眉吐气，落后的垂头丧气。
我如此，五六年级所有任课老师均如此。君不见：监考中崩溃的语文老师，看见分数就想哭的英语老师，拿着成绩册心一下子掉到冰窟的数学老师，情绪低落，不能自拔。再灿烂的阳光也照射不进被失败密封的心田，被阴云笼罩着，压抑着。
百感交集。
半个月的复习，紧锣密鼓；半学期的努力，不分昼夜；培优补差，我们一起执行。考试后对成绩的期盼，到成绩揭晓后的失望。付出与结果不成正比的感慨，落差，一下子击败了热情似火的内心。三科老师心照不宣，惺惺相惜，餐厅里不约而同聚在一起，是想庆祝这失败的结果吗，是同病相怜的我们相互安慰吗，这苦衷，这个中的心酸，也只有我们懂。
学生基础怎样？刚转学过来，问起家长。不好！差不多！得到不同的回答。
不好到啥程度，差不多到啥程度，父母未必知道。可老师清楚的很。数学乘法口诀不会背，语文拼音字母分不清，英语26个字母不会写。可六年级了，让我们又奈何，让我们又如何提升？
汗水浇不开久旱的花，可辛勤的付出，总有回报。看到花有了生机，就让我们看到了希望。对那些学困生，我们绞尽脑汁来补差，虽说不太明显，但是她（他）们会按时交作业了，让我们欣喜不已，互相欣赏，放大优点。些许进步，就是我们前进的动力，加油，加油，再加油！
然而， 期中成绩，就是当头棒喝，曾经的辉煌已成“曾经”，如今的失败就在“当下”。
是非成败转头空。放下吧，久经沙场，失败乃兵家常事，不为分数纠结。一个声音响起，放自己一马。
不想当元帅的士兵不是好士兵！有分必争，有名必挣！又是谁的声音在响起，我鼓励孩子们话语萦绕耳际，挥之不去。
兵熊熊一个，将熊熊一窝。不能服输！
成绩册又紧握在手，对不及格的几位同学，分析试卷失分原因，查漏补缺。又肯定又鼓励，争取期末突破及格线，优秀成绩过新年！自己制定目标，践行计划。一个个笑脸回应，老师也舒展眉头。
只考了7分的你，孩子，不是你的错！如果你早转来两年，不至于这样的结果。看到荒废的学业，惋惜又无奈，那就从乘法口诀补起吧。这星期必须拿下1——9的口诀，再慢慢从乘除法开始。你的决心就在你的点头中。
上课不专心的候同学和朱同学，每当我的课，自觉坐在讲桌两边，特殊学生特殊对待。
天天清！每天10道练习题，完不成，不准睡觉。孩子们照办，没有违背。
孩子们真好！
阳光正暖！
孩子们真好
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