晨起去上班，走出单元门，一股凉爽、清新的空气迎面扑来。渐凉的秋今年来得格外早，往昔都是接近十一时才会寒凉，但近来才刚刚处在九月的头。经历了几天的阴雨天气，尤其是昨天淅淅沥沥的小雨后，今天的天气放晴，天空虽不是碧空万里，但确实让人感受到了秋高气爽。走出小区大门，印入眼帘的是被雨水冲刷得干干净净的绿植，真的像是被淘洗过一样，莫名的有些心旷神怡之感。
带着愉悦的心情开始了今天忙碌、充实的工作。一切都在按部就班、有条不紊地进行着，其中不乏偶尔的手忙脚乱、虎头蛇尾。就在中午自习，让孩子们完成今天的生字书写时，我发现了一个没有改错的漏网之鱼——小咏同学。他竟然没有将上一课的错字订正过来，问其原因的时候，还显得很是茫然，我都有一种我错了的感觉，似乎，他就应该不改错。最终在经过了批评教育之后，小咏同学改正的之前的错字，并很快完成了今天的书写任务（相对于平时他的速度，今天算快的）。为了巩固教育效果，下班后我联系了小咏的妈妈，就孩子的具体情况做了交流，并就孩子的教育问题进行了沟通。
由这件事，我忽然想到了今天看到好友提到的一本《唤醒孩子的内驱力》的书中关于如何唤醒孩子的内驱力：那就是好的、适宜的教育方式无不在唤醒和激发孩子的内驱力，只不过有时候那些好的教被当下纷繁复杂的社会现实和焦虑的大人们忘记了。其实好的教育并没有特别复杂，它只是要求我们寻着爱的直觉了解孩子，懂得孩子，用引导身教和亲切的聊天帮助他们找到学习的目标和动力，探究孩子的成长规律。把教育艺术潜移默化在与孩子的朝夕相处中。当目标和趣味出现的时候，孩子的内驱力就会渐渐苏醒，然后只需要老师和家长智慧的去推动这股力量萌芽、成长、奔涌。当一个孩子内驱力十足的时候，自律这种我们原本以为需要极大的努力才能够达等达成的状态，早已成为内驱力的附加值，且已根深叶茂了。而我们现在目前对一个孩子最大的要求就是他学会自律。
其中我很认同的是：最好的教育是父母永不言弃的自我成长——可以很清楚的知道我们在要求孩子成长的时候，一定要和孩子一起成长，如此彼此才能够平起平坐，能够并驾齐驱。与此同时，我们要学习去做一个不焦虑的大人，这样才能培养出更积极的孩子。对于那些逆反的孩子，大人们已经习惯从孩子身上去找原因，但有时候或许是作为大人没有做好自己而已。与此同时我们要加强对孩子从小的阅读能力和阅读习惯的培养。因为阅读对一个人的影响是终身的。为什么这么说呢？因为阅读它有更深更广的魅力——阅读能力是人类学习能力的核心，因为我们要积累和掌握知识要通过阅读才能实现，与此同时，阅读也会促进人类精神的强大与完善，让自己的人生截然不同。
如果是一个热爱阅读的人，即使到了老年身体衰微了，而他的思想之树依然成长，依然年轻。就如同白岩松说过：“阅读就是在你生命的春天里不断的去播种，然后让你的这棵大树越长越郁郁葱葱。因为阅读会让一个人的知识和感悟系统化。叔本华也说那些被赋予了高度精神力量的人，过着思想丰富，多姿多彩且充满生命活力和意义的人生。因为其自身就存在着最高尚的乐趣之源，所以对于一个孩子的成长，这一点尤为重要，所以说书籍是一位无言、博学、而伟大的老师……
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