日更7/365
今天带小伊去了动物园。
中途小伊说饿了，于是我们找了个位子坐下喝粥。
突然，一个孩子的大哭引起了所有人的目光。
我也好奇的回头看看，孩子坐在我们后面的位子。
孩子一直哭，妈妈拉着孩子，试图抱住他，同时一直再重复：宝贝，你要好好说才可以。宝贝你也想要是吗？你要好好说才可以。
这期间妈妈的态度也很友好，但孩子哭声缺越来越大，丝毫没有要停止的意思，甚至有一些再嘶吼。
当时，我的PD思维立马跑出来了，我知道孩子，这时候需要的是共情与陪伴。
后来我也不记得孩子什么时候不哭的？怎么停止的？好像很快离开了。
晚上躺在床上的时候突发奇想的和小伊聊了聊下午在动物园看见的这一幕。
我：小伊，今天下午坐在我们身后的小男生为什么哭？
小伊：（想了想说的）他也想喝妈妈的饮料，没有好好说，妈妈没给他喝。
我：哦，那他没有喝到饮料一定有些难受哦。你觉得怎么样可以喝到妈妈的饮料？
小伊：（用特别平和有礼貌的语气说）妈妈，请问我可以喝一些你的饮料吗？
我：哦！那你觉得当时小男生的妈妈需要做些什么小男生才会停止哭？
小伊：没太反应过来。
我：就是说，如果哭的小朋友是你，你希望妈妈做些什么来帮助你停止哭？
小伊：（一副自信的样子边说边表演）只要轻轻抱着他，然后抚摸抚摸抚摸（可以脑补一个三岁孩子这句话自带的动作）就会慢慢的停止哭泣。
我：哦！原来这样啊！妈妈谢谢你的分享。
和小伊讨论这件事纯属临时起义。
但却意外的收获了小伊的成长。
小伊描述的是我日复一日，年复一年在她有情绪的时候使用的方法，原来她都吸收了！
想一想，
那些嫌自己孩子说话少，表达差的家长，你们和孩子多说话了吗？
那些嫌自己孩子玩手机，看电视的家长，你们有开始关掉手机和电视吗？
那些嫌自己孩子不爱运动的家长，你们自己爱运动吗？
…………
这件事我看到的不仅仅是小伊有能力处理类似问题，而是看到父母的影响有多大。
你怎么做，孩子就怎么被影响！
父母是原件，孩子是复印件大概就是这个意思了吧。
我是小伊妈妈，今天是我日更第七天。
我是正面管教家长讲师
好爸妈在线合伙人
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