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一年级期中考后总结

一年级期中考后总结

作者: 张小娜1109 | 来源:发表于2019-11-20 11:17 被阅读0次

      自从女儿开始上一年级之后,每天的早晚时间变的紧张。

      通过对两个月自我反省,我发现了我养育中的一些问题,曾经我不以为然的行为也出现在我身上。前一阵子的忙碌也忽视了养育中存在的问题。总结出来跟大家分享:

          比如着急,唠叨,过度批评女儿。女儿反映出来的问题比如赖床,晚上兴奋不按时睡觉,作业粗心,字没写好。看到问题我会容易想要纠正女儿,虽然明知道这样不行,开完口我就后悔了。

        我没有站在她的角度去理解她,我只看到问题,没深究问题的根本原因。

        在辅导作业的过程中,我发现说的过多,引导不足,想的就是赶紧写完作业,早点睡觉。或者可以读会书。

      女儿的表现就会是拿到问题,第一时间问我而不是先想,几天之后就会怪孩子不独立思考。扪心自问:

        你让人家独立思考了吗?面对一道题,你是怎么给孩子提问题,引发她思考的。你给她示范了吗?

      你要求她白天课上认真听,但是晚上总是晚睡,白天哈欠连连,你没关注到,你说她不认真听课。

        孩子白天测试不理想?回来你说怎么我们都没办法100分,请问有让她安排时间复习了吗?

      孩子觉得学习挺累的,其他有的时候干劲十足,根本原因在哪呢?

    当碰到问题,我们给孩子传递的是什么态度呢?是试图通过批评让孩子变优秀吗?还是你积极引导她面对问题,努力找解决问题办法呢?

我们在孩子碰到困难的时候给孩子力量了吗?还是觉得做不好活该受到惩罚?

      作为父母老师,孩子心中的权威,我们的权威期待,深深影响孩子,我们在暗示她是什么样的人,期待她长成什么样的人,一个小孩长到18岁,听到3000次的肯定和3000次的否定,会是什么样的差别。每个孩子都有无限可能,我们也要让孩子看到这一点。

    比权威期待好上太多层次的是满满的喜欢,当你真的对她满满的喜欢,真诚的信任,才会给孩子带来无穷的力量。在这场养育中孩子才是主角,我们关注的应该是孩子的感受,提供抱持的养育环境,他挫折的时候鼓励他,他开心的时候支持他。让我们的孩子成为她自己。

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