小组合作学习已经进行了三周该做一个总结了。
开始时就按照班主任排的座位一列为一组总共6大组。每个组的组长也只是负责收作业而已，我还没有想出怎样发挥他们最大的作用。从第一名开始都给学生指定了同学来讲题或者是听题，学生们很配合，也很积极的找自己指定的人进行合作，当然也是可以随意问的。最后总结出要讲的难题，学生主动举手毛遂自荐来讲。
学生复盘的时候先前是我准备让学生给我讲一道题，后来我发现这个也不容易达到，于是增添了对坑小组，前后四个人为一小组。这样四个人的水平相当讲起题来气氛挺热烈的。
再后来我又增添了六个小组PK，把这些要讲的题分为6份，每个小组由组长抓阄抽到一道题，然后再抽同样的号来讲。中间也有过让相同号的同学来黑板上演板，组里的同学写在练习本上，然后上交对抗小组批改。
最后我总结出如果是试卷讲评题，就先让他们自己去问去改正(15分钟)，然后对抗组4人再互相问，找出要讲的题目(15分钟)。把要讲的题目写在黑板上，学生们继续讨论(10分钟)
小组长抓阄选题找相同的号码学生来讲。讲的过程中看学生状态继续提问学生或让学生质疑。学生改正试卷，当堂测试。
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本文标题：挑战100天(89)
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