有时，我们都会不可避免地失去学生们的注意力，在他们感到困惑时，就有可能发生这种情况。
他们会走神，但好消息是让他们的注意力回来相对容易。
毫无疑问，变化会吸引他们的注意力。当教室外响起砰的一声时，每个人都看向窗户。同样的，当你改变话题，开始一项新的活动，或者以其他方式表明你正在改变方向时，实际上每个学生的注意力都会回到你身上，你将有一个新的机会让他们参与进来，但要把握住机会也需要一些技巧，其中包括对学生的了解，是否能引起学生相对持久的注意力，以及新的方向与课程内容的关键性。如果你每次都无法把握住机会，那结果就跟“狼来了”一样，再怎么改变方向，也不会引起学生的注意力。他可能认为他开小差更加有趣一些。
所以，计划好变化，监控全班学生的注意力，看看你是否需要更加频繁地增减课堂变化，能根据学情来改变课堂的节奏，是把控课堂一件很重要的事。
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本文标题：改变节奏
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