带过孩子的人都知道，从小朋友语言爆发期开始，他们每天都有各种各样的天马行空的让你无法猜透的问题要来问你。
什么天空为什么是蓝色呀？乌龟为什么长壳啊？木头为什么长成一圈一圈？小鸭子为什么会游泳？人为什么不能抱起自己？打雷为什么不能用手机？水为什么往低处流？等等等等～
都是常识性的问题，但是解释起来却词穷了。本着科学严谨的态度，咱们也不能瞎说，老老实实的告诉他：妈妈也不懂，等我上网查了再告诉你。
可是小孩子哪里知道等这个概念，没等你手上洗碗的水擦干净，熊孩子便上窜下跳的围着你问：妈妈，你查了吗？为什么？为什么？为什么？
你马不停蹄的做着各种事，他在一旁不停的为什么为什么，然后一时气愤脱口而出：烦不烦！一天到晚就知道问！没空查！别问了！
于是，熊孩子可怜兮兮的躲到一旁，闷不吭声。其实他也没有错，你于心不忍，就抱了抱他，然后熊孩子又不记仇的各种为什么又来了。然后奔溃发火，周而复始，无穷无尽。
苍天啊～我们要把这问题孩子怎么办？
我自认为对小朋友算是比较有耐心的，但是架不住他一个问题接一个问题，总是心里忍不住要发毛。
直到我听到一个爸爸回答儿子问题的方式才恍然大悟，我们对小孩提出的问题不应该直接给出答案，而是要教会他去探索思考，这样他才会进步，不会凡事去问人，不会养成依赖的习惯。
之前去放风筝，碰到一对父子过来散步，儿子就很好奇，问爸爸我们在干什么？然后那个爸爸就没告诉他那个是风筝，只说让儿子看看附近哪里有人卖。
然后儿子就四处张望，果然看到有人用手推车推着在卖，然后就去问爸爸能不能买一个，然后那个爸爸就带着儿子去了风筝摊儿那里。
仔细的告诉儿子这是风筝，让儿子观察风筝是用什么做成的，然后爸爸再告诉儿子风筝飞起来的原理，整个过程他儿子都在认真思考，没有再问为什么。
反思我自己，每次儿子问我问题，我就立马告诉他答案，没有给他思考的空间，于是一个问题接着一个问题，搞得自己疲惫不堪，反而还没有什么效果。
然而，有时候小朋友问问题也不见得是想要得到什么答案。
有个朋友告诉我，她家女儿有一天幼儿园回来就问她，是不是有很多小朋友每天都见不到爸爸妈妈？她很疑惑，便问是什么意思。
女儿说：幼儿园老师说了，有很多小朋友家里没有钱，爸爸妈妈就去离家很远的地方去工作，只有过年才能见到爸爸妈妈，他们没有玩具没有绘本，老师要小朋友们捐一些玩具和书给他们。
朋友觉得很好啊，小朋友女儿知道要献爱心了，是好事，让女儿自己去收拾玩具书给带到幼儿园。
然而，女儿的心思根本不在这个上面，只是不停的问她，为什么有很多小朋友见不到爸爸妈妈呢？做饭的时候问，洗碗的时候问，洗澡的时候问，到了睡觉时间她还来问。
朋友快烦死了，终于忍不住吼了女儿几句，女儿哇哇大哭，还在问：他们的爸爸妈妈不爱他们吗？为什么不见他们啊？
朋友恍然大悟，女儿问的不是他们为什么见不到爸爸妈妈，而是担心自己也会见不到爸爸妈妈，担心爸爸妈妈不爱自己了。
毕竟有那么多小朋友已经有“先例”在那里了。
朋友赶紧搂过女儿，告诉她：爸爸妈妈永远都爱她，不会不要她的。那些小朋友的爸爸妈妈也不是不爱他们。
如此再三保证之后，女儿才安心的睡下。
朋友告诉我这件事之后，我对儿子问问题的态度就彻底改变了，堵住他的嘴不让问肯定不现实，有问必答也不是好办法。
最好是先思索他问题背后是否还有其他的意思，否则可能一遍一遍回答了也不解答他心里真正的困惑。
PS：
今天重阳节，即是登高节，也是敬老节。难得又碰上周末，大家陪父母吃个饭，或者聊个天。祝大家周末愉快，家庭幸福。
网友评论