所谓的“挫折教育”毁起孩子来到底有多可怕？
开头
电视剧《急诊科医生》里，一个女孩因为母亲几句指责喝了半瓶百草枯。而就在不久前，江苏一女高中生因受不了被同学歧视，自杀身亡……
提纲
1.挫折的定义
2.儿童天生有应对内在挫折的模式
3.耐受不了的挫折和满溢的容器（从父母的角度进行分析）
4.挫折教育是个传家宝，我挫折故我
素材
1.考试不如意，遭到批评和嘲笑，和同学闹矛盾，不小心丢了东西等等都是孩子现实生活中几乎每天上演的，可见现实生活中从不缺挫折。
2.
有个来访者，小时妈妈外出，将他独自反锁在家，当他感到害怕而呼唤妈妈时，妈妈已经走远了。多年来，妈妈远去的背影，嘶心哭喊无人回应的恐惧，拼命挣扎想要逃离密闭空间的努力与绝望，深深影响着他日后的生活与亲密关系。
3.
动画片狮子王，辛巴的爸爸对它说，你是森林之王。如果辛巴认同了爸爸所说，告诉全世界自己是森林之王，刚说完就被旁边突然起飞飞机的轰鸣声吓得厉害，抱持性的环境里，爸爸会说，“别怕，有爸爸在”；非抱持环境是，爸爸用瞧不起的态度说，刚刚还说自己是森林之王，飞机起飞就被吓得屁滚尿流，再也别说自己是森林之王了。
结尾
当挫折教育内化于心，早晚会外化于形。也就是当恰到好处的挫折被突破，挫折引发“施虐”。即便早已远离曾经施展“挫折”教育的人，自己也会鬼使神差地成为施虐自己、摧毁生活的人。施虐仿佛挫折的接力棒，让人滞留在曾经的小女孩小男孩的位置上。我挫折故我在。
金句
这让我想到一句流行的话：我爱你，不是因为我爱你，而是因为我爱在你面前我的样子，所以我爱你。
因为只有爱能激发爱。
儿童时不时从成人那里接收到爱与尊重，他们会认为自己是可爱的，有价值的，然后他们会爱你、爱自己、接纳自己。
当遭遇挫折时，他的爱之杯里有你来蓄满的爱，会给他强大的面对挫折的勇气和力量。
当挫折教育内化于心，早晚会外化于形。
儿童有两个容器，一个是爱之杯，需要成人蓄杯； 一个是承载不了的部分，需要成人帮忙卸载和涵容
引用文献
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