一、查查找资料，回答下列问题
1、朱德的个人介绍（包括但不限于全名、籍贯、经历等）
2、扁担是个什么东西？它是什么做的，是干什么用的？
3、在井冈山上，红军吃的粮食是什么？
4、什么叫根据地。
5、本课再一次提到了井冈山，井冈山与中国革命是什么关系？
6、查找草鞋和斗笠的图片
二、按所给的场景，按照课文第三自然段的第二句话仿写。
例句：他穿着草鞋，戴着斗笠，挑起粮食，跟大家一块儿爬山。
场景一：你和全家人去爬山 场景二：你和全家人去游泳
场景三：你和全家人去购物
三、画一画
根据查到的扁担、草鞋、斗笠的图片，画一幅红军战士挑粮的图画。
一、查查找资料，回答下列问题 1、朱德的个人介绍（包括但不限于全名、籍贯、经历等） 2、扁担是个什么东西？它是什么...
朱德的扁担 方暑鸣 岁月蹭亮了它的脊梁 一条质朴的扁担 把众多的目光 引向峥嵘的岁月 曾经挑着红米和南瓜 挑起一道...
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五、朱德的扁担 朱毛大会师，上了井冈山。 敌人大围剿，生活很困难。 下山挑粮食，朱德抢在前。 五十公里路，箩筐装的...
语文今天学了朱德的扁担，数学今天考了试考了97分，今天还上了音乐课。
11月25日，《朱德的扁担》一文中有“心疼”一词，孩子们的理解
本文标题：二年级上 | 16《朱德的扁担》
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